部编版小学语文五年级上册17课《松鼠》同步练习试题(含答案).docx

人教部编版五年级上学期语文第五单元第17课《松鼠》同步练习

一、积存运用〔共10题；共48分〕

读拼音，写词语。

sōng shǔqīng xiù ling lóngxìng rénniǎo wō

shū lǐ miǎn qiǎngxiá zǎi rě nǎo guāng huá

按要求填空

①茸，间架构造是 “逐”字的间架构造是 。

②榛，部首是 ，音序是 。

③褐，部首是 ，最终一笔的笔画名称是 。

④歇，部首是 ，除部首还有 画。

选出以下词语书写正确的一项，将序号填入括号中。〔〕

乘巧清秀玲珑乘凉 B.帽缨机敏灵敏躲臧

C.直立玩要触动褐色 D.榛子榉实橡栗光滑

选词填空。

驯良 和蔼 温存

对他们来说，这种 的动物是最好看的。

鹿是一种性情 的动物。

妈妈是个格外 的人。

照样子，在括号里填上适宜的词语。

①〔摘〕果实 尾巴

②〔清秀〕的面容 的窝

③爪子〔锐利〕 动作

露水

的叫声反响

榛子

性格

给下面句子中划线的词选择正确的解释。

松鼠是一种秀丽的小动物，驯良、乖巧，很讨人宠爱。〔〕

顺服的 B.野生的动物经人长期饲养后渐渐转变原来的习性。

C.纯熟 D.和顺和蔼

把以下关联词语正确填在句子里。A．只要……就…… B．只有……才……

①它们在树上做窝，摘果实，喝露水， 树被风刮得太厉害了， 到地上来。

②松鼠是格外警觉的， 有人触动一下它所在的大树，它们 从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。

③开花时， 认真地在树丛里查找， 能看到那些小花。

④雌蚊 听到雄蚊的呼唤， 马上飞走了。

在横线上注明以下句子使用的说明方法。

它常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。

松鼠的叫声很洪亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。9.帮助“它们”找身份，“它们”在句子中指的是谁？A．指的是松鼠 B．指的是过冬的食物

①它们吃东西的时候，常常直着身子坐在树枝上，用前爪捧着往嘴里送。

②秋天，松鼠就贮存过冬的食物，把它们塞到老树的缝隙里，塞得满满的。

③冬天，它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪，查找雪底下的食物。

选出以下说法正确的一项，将序号填入括号中。〔〕

A.说明文，就是向人们介绍事物，使人们对事物有所了解，但在说明中假设兼用了记叙、谈论的方法，就不符合说明文的要求了。 B.一篇好的说明文要求在写作时留意到：抓住事物特征，安排好说明挨次，运用好说明语言。

C.《松鼠》一文的作者是法国学者。作家布丰。 D.《松鼠》一文是一篇美丽的说明文。二、阅读理解〔共2题；共26分〕

阅读下面一段话，然后按要求做

松鼠是一种秀丽的小动物，很讨人宠爱。它四肢敏捷，行动灵敏。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得似乎搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外秀丽。

这一段的主要是围绕“ ”着句话写的。

这一段的段式是 。

这一段主要写了松鼠的四肢 ，行动 ，小面孔 ，小眼睛 ，毛 色， ，大尾巴 。

欢快阅读、轻松答题。

丹顶鹤

丹顶鹤全身大局部是洁白的。头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中心。它的嘴很长，上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜，几乎和那长脖子一般粗了。最好玩的是那双眼睛，像个小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很秀丽。它走起路来姿势很秀丽，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄瞄，西瞧瞧，样子格外警觉；有时还伴着一阵舞蹈。它休息时更是好看，用个“金鸡独立”的架势，使一条腿着地，另一条腿蜷〔quán〕起，显得亭亭玉立。不过长脖子不能歇，照旧四处张望，窥探动静。丹顶鹤真有意思！

找出这段话的中心句，写在下面。

照样子写词语。

东瞄瞄

这段话写丹顶鹤的外形，是按什么挨次写的？

找出一个比方句，并说明把什么比作什么。

。

这个句子把 比作 。三、语言表达〔共2题；共30分〕

按要求完成句子。

松鼠有时也捕获鸟雀。它不是肉食动物。〔用适宜的关联词连成一句话〕

它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。〔用画线的关联词造句〕

松鼠是一种秀丽的小动物，乖巧，驯良，很讨人宠爱。〔换个说法，保持意思不变〕

我能阅读短文，完成以下各题。河马是世界上稀有的动物之一。

河马的鼻孔、眼睛和耳朵全生在脸的上部，几乎成了一个平面，因而当它把身体潜入水中的时候，眼、鼻、耳还能露在水面上。它的一对大门牙，不是向上长，而是向前方平行探出，似乎两把铲子一样。它的嘴比一般动物都大，当它张开大嘴时，一个人假设跳进去，生怕还填不满它的嘴呢。有人曾经亲眼看到河马把一条小船咬成两段。五六厘米粗的芦苇秆子，它咬起来，就似乎人们吃韭菜那样简洁。

河马不但嘴