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基于核心素养的“闽南童玩”单元化教学探索

摘要：基于核心素养的“闽南童玩”单元化教学，本研究充分利用体育课运动项目单元教学的特点，以掌握动作技术为主要目的，以传授、练习为主要内容，努力挖掘“闽南童玩”的内涵，继承、创新和发展“闽南童玩”的各个项目，最终实现弘扬闽南文化、加强人际和谐、丰富教学内容，提高学生运动能力和体质健康水平的目的。

关键词：核心素养闽南童玩单元化教学探索

1.研究目的：

“闽南童玩”是闽南文化的一个优秀组成部分，是指闽南地区少年儿童之间的游戏，即由闽南地区少年儿童自主选择、自主创造、不断传承下来，没有任何功利目的，带给少年儿童快乐，能够满足少年儿童需要的活动。