第5课 南亚东亚与美洲的文化导学案 高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播.docxVIP

中学驾驭式自主高效课堂导学案高二历史

第5课南亚、东亚与美洲的文化

姓名：______________班级：_____________编制：编号：3-5评价：___________

【学习目标】

1.认识古代印度文化、古代朝鲜文化与日本文化、美洲印第安文化的成就，了解世界文化的多样性；

2.认识印度、朝鲜、日本与美洲文化的特点及其形成原因，了解文化发展的社会背景和世界文化的多源发展。

自学

指导

自学指导和检测

【任务一：阅读教材完成问题】

古代印度文化

成就

种姓制度

及宗教

公元前1500年左右,雅利安人进入南亚次大陆,逐渐建立起一系列国家。在这些国家的形成过程中,印度出现了和婆罗门教。?

佛教

公元前6世纪,印度社会矛盾尖锐,人们对种姓制度和婆罗门教不满,产生了。?

印度教

4世纪时,在古代的基础上,印度教开始兴起。后来,印度教逐渐发展为印度的主要宗教。?

文学

史诗《》和《罗摩衍那》在古代印度文学中占有重要的地位,集中反映了古代印度人民的生活和文化成就。?

艺术

古代印度的艺术很多都与宗教有关,佛塔、石柱和是佛教艺术的代表。?

科学

在数学方面,古代印度人发明了包括“0”在内的十个数字符号。

影响

公元前后,古代印度文化开始传播到东南亚。

5世纪时,印度的语言、文字、艺术、思想、宗教以及风俗习惯等各个方面已经在东南亚产生了广泛影响。

佛教文化更是渗入东南亚社会生活的各个方面。南传佛教的经典主要用古代印度的巴利文书写,对东南亚国家的文字发展也产生了重要影响。?

【即时训练】1.在某地文化中，水被看作最易被“污染”、造成“不洁”的媒介。因此在所有村庄中，“贱民”不可以接近公用水井。全村活动时，烹调、取水等工作必须由高种姓承担，低种姓只能清扫垃圾。这体现的是（???）

种姓制度影响深刻B．印度独特的水文化

C．村庄传统的生活方式 D．埃及文化落后于时代

【即时训练】2.古印度《摩奴法典》规定当婆罗门做伪证时，只判处流放；而当后三个种姓的人做伪证时，既要缴付罚金，又要处以流放。这一规定（????）

A．旨在增加政府财政收入 B．说明婆罗门掌握世俗统治权

C．深受罗马万民法的影响 D．有利于维护既定的等级秩序

【任务二：阅读教材完成问题】

古代朝鲜与日本文化

古代朝鲜

文化内容

公元前5世纪前后,朝鲜出现了,稍后有了铁器。?

7世纪,朝鲜半岛的居民修建了的瞻星台。?

12世纪完成的《》是朝鲜半岛现存最早的史书。?

朝鲜的音乐、舞蹈源远流长,特色鲜明。

与中国友

好交往

佛教、道教和从中国传入朝鲜。?

朝鲜的典章制度、文字、学术文化和风俗习惯都受到中国的影响。

汉字长期在朝鲜半岛使用,许多朝鲜学者具有很深的汉文造诣。

朝鲜半岛的古代文化也传入中国中原地区,南北朝时期的中国宫廷中就已经有了朝鲜半岛的乐舞。

(1)古代朝鲜文化

(2)古代日本文化

日本神道

古代日本人认为,太阳、海、河、树、山、龟、蛇等都有神灵,都应该加以崇拜。神道逐渐发展起来。

日本

武士道

12世纪以后,随着的崛起,神道融合了佛教等外来文化,逐渐形成了武士道。武士道在日本历史上产生了重要影响。

日本文

学艺术

诗歌集《》和小说《源氏物语》享誉世界文坛,法隆寺是日本古代建筑的代表,大和绘和都是极具特色的日本绘画艺术。?

中国文化

对日本文

化的影响

日本古代文化也深受中华文化的影响。在吸收中华文化的基础上,日本本土文化得到发展。

日本人先是直接使用汉字,后来根据日本语言的发音,借用汉字的楷体笔画和草体,分别创制了和平假名。?

来自中国的制度、儒学、佛教等深刻影响了日本文化的发展。

【任务三：阅读教材完成问题】

美洲印第安文化

(1)代表:玛雅文化、和印加文化最具代表性。?

(2)内容

宗教

玛雅人、阿兹特克人和印加人在宗教上是。他们建造了规模宏大的金字塔,他们在塔顶建起祭祀神灵的神庙,祭司也在塔上观察天象。?

玛雅

文明

玛雅人创造了独特的文字,发明了“”。知道“零”的概念,创