七下历史与社会教学工作计划.docx

一、 学生情况分析

今年我所任教有七3、七4两个班级，由于是农村初中的学生，基础方面相对比较差，学生没有养成良好的学习习惯。在实际教学中，有比较多的学生上课不喜欢发言，常常上课思想不的大专心，由于历史与社会是开卷考试，而且在中考中只是考核通过就可以了，所以很多学生对社会的学习没有形成正确的认识，在学习过程中不认真。平时作业拖欠的现象经常发生。在学习过程中也没有坚持正确的方法学习。再者，就是学生在学习时普遍对社会不大重视，平时学习不可能象其他科目一样花比较多的时间。所以教学过程中一定要注意全面照顾，力求使没一位同学在上课过程中都能够听的懂、听得清。并要注意在教学中多合理地安排作业，分层次分阶段地布置，让学生在快乐中学习。只有这样才能在教学中取得实效、取得成功！

二、 本学期本课程教学目的要求和任务

社会部分：

第六单元 走进社会

教学目标

从社会生活中，体会人与社会密不可分的关系。

在日常生活和社会交往中，能够理解、尊重他人，平等、诚实待人。

体会社会舞台上的各种不同角色，努力扮演好学生角色，初步树立社会责任感。

感受大众传媒对个人和社会生活的影响，在具体实践活动中，提高辩证思维的能力。

具备收集整理资料、进行社会调查的能力；能对所收集的信息进行分析处理，并撰写社会调查报告。

第七单元社会生活的规则

教学目标

亲身感受我们身边的生活有各种各样的规章、守则、公约。

体验国家和社会生活的治理，自觉遵守法律和制度。

理解规则和制度是文明生活的保障。要过好生活，就应该重视规则，用好规则，不断完善规则、法律和制度。

形成自觉遵守各项规则的意识，做守法的好公民。

增强社会责任感，做有责任心的社会主人。

教学目标

第八单元走向富足的文明生活

结合日常的生活体验，初步了解消费和市场的重要作用，分析影响消费的多种因素。

初步学会合理的购物方式，树立正确的消费观念。

通过分析不同的案例，明确善于把握机会才能在创业投资中获得成功，懂得在投资活动中要注意规避风险。

体会信用对个人创业成功及社会健康发展的意义。

学会根据自己家庭的收入，选择不同的投资方式，合理地安排支出。

第九单元 丰富多彩的精神生活

教学目标

理解教育和文明生活的关系，形成渴求知识，树立健康文明生活的良好意识。

感受体育和文明生活的关系以及体育对个人成长的意义，培养坚强的毅力、公平竞争的态度和团队精神。

理解艺术和文明生活的关系，学会在现实生活中发现美、创造美、鉴赏美，形成歌颂真善美、抨击假恶丑的审美追求。

理解理想和文明生活的关系，了解理想推动人类不断进步的事例，树立崇高理想。

理解人们在思想感情行为方面的差异，懂得与人分享文明成果，建立良好的社会关系。人类不仅不断创造出大量的物质财富，也在创造着丰富多彩的精神财富。文明而健康的精神

生活是人们社会生活的重要组成部分。理解人类精神生活的内容，懂得并学会选择健康、文明的精神生活方式，理解艺术带给我们的美感，培养发现美、欣赏美的精神追求，提升精神生活的层次，提高生命的质量，是本单元的教学核心。

思想品德部分：

第五单元珍爱生命的教学目标：

了解神奇的生命世界，欣赏生命的奥妙，感受生命之美；认识世界万物是相互依赖、相互联系的，学会尊重生命，珍惜自己的生命，对自己的生命健康负责，尊重他人的生命和健康。

学会从大自然以及人们的相互关系中，体会生命世界的多彩、神奇，培养爱护自然，保护环境的能力。

探索人生的意义，追求积极向上的人生目标；保持积极乐观的人生态度，在创造中

实现人生的价值。

青春闪光，要树立珍惜青春的意识，从小事做起。第六单元 自强不息的人生的教学目标：

通过学习，使学生初步理解生命、价青春等人生的重要内容，要珍惜青春，追求成功，

创造人生的辉煌。

第七单元法律护我的教学目标：

通过学习，让学生了解到法律是一种特殊的行为规范，理解法律在社会生活，尤其是法律在保护未成年人中的作用；了解我国法律对未成年人的特殊保护，学会运用法律维护自己的合法权益。

第八单元法不可违的教学目标：

通过学习，让学生懂得法律是保护广大公民的，特别是法律对未成年人的健康成长给予了特殊的保护，懂得法律不仅具有保护的功能，同时还有制裁的功能；未成年人不但享受法律的保护，而且同时要遵守法律，做了违法的事情，就要承担法律的责任，犯罪要受到法律的制裁。

三、 提高教学质量的具体措施

1、在课堂上要充分发挥学生的主体作用，鼓励学生积极探究，努力培养学生的探究精神和实践能力。

2、针对开卷考试的现状，要教会学生掌握正确的学习方法，逐渐培养学生良好的学习习惯，开拓学生的视野，尽可能多渠道的让学生了解、搜集信息，培养处理信息的各项能力。

3、认真抓好尖子生的培养工作，建立社会兴趣小组，适当的开展相关的课外