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1.4.1有理数的乘法(1);一、回顾旧知,提出问题;二、探究思考,形成新知;二、探究思考,形成新知;二、探究思考,形成新知;二、探究思考,形成新知;三、辩别应用,巩固新知;四、迁移应用,发展能力;思考:
(-3)×(-4)×5=?
(-3)×(-4)×(-5)=?;五、回顾小结;六、作业布置
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