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第一单元20以内的退位减法大单元教学任务单
第1课时十几减9学习任务单
苏教版小学数学一下学校班级姓名
课题十几减9(第1课时)
学习任务理解并掌握十几减9的计算方法,能比较熟练的计算,提升运算能力。
【学习重点】掌握十几减9的计算方法。
重点难点【学习难点】1.理解“破十法”的计算算理和方法。
2.理解“想加算减”的口算方法。
【预习要领】
1.自学课本例1的内容,用红笔勾画出疑惑点;使用任务单独立思考完成知识链接、新知
探究部分的学习,完成学以致用部分习题检测学习成果。
2.针对自主学习中找出的疑惑点,收集整理课上小组讨论交流,答疑解惑。
学习笔记:____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
【课中学习单】
一、【知识链接】
1.小朋友今天老师带大家来到数学城堡,看谁计算又快又准吧!
2.猜一猜:
胖娃娃,没手脚,红尖嘴,一身毛,背上一道沟,肚里好味道。(打一水果)
3.谈话:猴子水果店里的桃子可香甜了,瞧!小猴子来买桃子了。
二、【新知探究】
结合例1:用小棒代替桃子,拿出13根小棒,然后根据图中分法完成下列任务。
任务一:借助于示意图分析题意
理解关键语句的含义,找准被拆分的数。动手分一分,理解题意。
1.借助图片,掌握每种分法的关键点,尝试自己用“平十法”和“破十法”的分法来分
一下,看看还剩多少个桃子。
2.动手分一分,记录每种分法的过程和结果。理解十几减9的算理,并与小朋友交流,
还可以挑选自己喜欢的方式。
任务二:巩固算法,形成技能
根据记录的结果及算法理解,尝试计算,学习正确运算十几减9的算法。
1.借助于分小棒的过程和结果记录理解题意,思考怎样运算十几减9。
2.鼓励学生大胆运算:
3.小组内交流运算的方法,借助于对不同算法的理解,选出自己最喜欢的。
4.归纳总结方法:________________________________________________________
三、【回顾整理】
通过今天这节课的学习,你知道了什么?有哪些收获?
四、【学以致用】
1.圈一圈,算一算。
2.在里填“”、“”或“=”。
13-9715-9414-95
18-914-917-912-916-910-9
3.想一想,填一填。
13-9=3+()17-9=7+()
14-4-5=()18-8-1=()
4.看一看,填一填。
5.树上有14只鸟,飞走9只,还剩下多少只?
=(只)
答案:
1.
14-9=512-9-3
2.=
3.1159
4.18-9=916-9=7
5.14-9=5
第一单元第2课时十几减8、7学习任务单
苏教版小学数学一下学校
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