大班游戏活动《有趣的扑克牌》体育教案.docVIP

?大班游戏活动《有趣的扑克牌》体育教案

一、活动目标：

1.认知目标：让幼儿认识扑克牌的数字和花色，了解扑克牌的玩法。

2.技能目标：培养幼儿手眼协调能力，提高幼儿的反应速度。

3.情感目标：培养幼儿团队合作精神，增强幼儿之间的互动交流。

二、活动准备：

1.扑克牌：一副扑克牌，去掉大小王。

2.场地：宽敞的教室或户外场地。

3.音乐：欢快的背景音乐。

三、活动过程：

1.热身活动（5分钟）：

教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。

2.教学环节（10分钟）：

1.教师向幼儿介绍扑克牌的数字和花色，讲解扑克牌的基本玩法。

2.教师演示如何进行扑克牌游戏，如拼凑数字、比大小等。

3.幼儿分组进行扑克牌游戏，教师巡回指导。

3.实践环节（10分钟）：

1.幼儿分组进行扑克牌游戏，比一比谁的速度快。

2.教师设置一定的难度，如在规定时间内完成一定数量的扑克牌游戏。

3.幼儿积极参与，努力完成任务。

4.放松环节（5分钟）：

教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。

1.教师与幼儿一起回顾活动过程，提问幼儿关于扑克牌的知识。

2.教师点评幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励。

五、活动延伸：

1.家庭作业：让幼儿与家长一起玩扑克牌游戏，增进亲子关系。

2.环境创设：在班级环境中布置扑克牌主题墙面，激发幼儿对扑克牌的兴趣。

3.教学拓展：开展扑克牌创意活动，如用扑克牌制作手工艺品、扑克牌算术等。

六、活动准备：

1.扑克牌：一副扑克牌，去掉大小王。

2.场地：宽敞的教室或户外场地。

3.音乐：欢快的背景音乐。

4.扑克牌游戏道具：扑克牌桌子、扑克牌椅子等。

七、活动过程：

1.热身活动（5分钟）：

教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。

2.教学环节（10分钟）：

1.教师向幼儿介绍扑克牌的数字和花色，讲解扑克牌的基本玩法。

2.教师演示如何进行扑克牌游戏，如拼凑数字、比大小等。

3.幼儿分组进行扑克牌游戏，教师巡回指导。

3.实践环节（10分钟）：

1.幼儿分组进行扑克牌游戏，比一比谁的速度快。

2.教师设置一定的难度，如在规定时间内完成一定数量的扑克牌游戏。

3.幼儿积极参与，努力完成任务。

4.放松环节（5分钟）：

教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。

1.教师与幼儿一起回顾活动过程，提问幼儿关于扑克牌的知识。

2.教师点评幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励。

九、活动延伸：

1.家庭作业：让幼儿与家长一起玩扑克牌游戏，增进亲子关系。

2.环境创设：在班级环境中布置扑克牌主题墙面，激发幼儿对扑克牌的兴趣。

3.教学拓展：开展扑克牌创意活动，如用扑克牌制作手工艺品、扑克牌算术等。

十、注意事项：

1.确保幼儿在活动过程中安全，避免碰撞或摔倒。

2.在教学环节中，教师要耐心解答幼儿的问题，确保幼儿充分理解扑克牌的知识。

3.在实践环节中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

4.活动过程中，保持欢快的氛围，让幼儿在轻松愉快的环境中学习。

5.活动结束后，及时与家长沟通，分享幼儿在活动中的表现和收获。

重点和难点解析

一、活动准备：

重点关注扑克牌的准备和场地的布置。扑克牌应去除大小王，确保游戏过程中的流畅性。场地的布置应保证幼儿有足够的空间进行游戏，注意安全。

二、活动过程：

重点关注热身活动、教学环节、实践环节和放松环节。热身活动是为了让幼儿充分活动身体，提高注意力；教学环节是让幼儿认识扑克牌的基础知识；实践环节是让幼儿运用所学知识进行游戏，培养他们的动手能力和反应速度；放松环节则是为了缓解幼儿在活动中的疲劳。

四、活动延伸：

重点关注家庭作业的布置、环境创设和教学拓展。家庭作业让幼儿与家长共同参与游戏，增进亲子关系；环境创设在班级中布置扑克牌主题墙面，激发幼儿对扑克牌的兴趣；教学拓展则是为了开阔幼儿的视野，让他们发挥创造力。