Unit 4 Lesson 22 My Favourite Subject（教案）冀教版-四年级英语下册.docx

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教案：Unit4Lesson22MyFavouriteSubject

一、教学目标

1.知识目标：

（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

（2）能够用英语简单描述自己最喜欢的科目。

2.能力目标：

（1）能够运用所学知识进行简单的日常交流。

（2）能够通过图片和情景，正确使用动词短语“likedoing”和“liketodo”。

3.情感目标：

培养学生对英语学习的兴趣，激发学生积极参与课堂活动的热情。

二、教学内容

1.词汇：subject,science,math,Chinese,English,art,music,likedoing,liketodo

2.句子：

Whatsyourfavouritesubject?

Myfavouritesubjectisscience.

Ilikedoingsports.

Iliketoplaythepiano.

3.语法：一般现在时

三、教学重点与难点

1.重点：

（1）掌握本课的生词和句子。

（2）能够用英语简单描述自己最喜欢的科目。

2.难点：

（1）正确使用动词短语“likedoing”和“liketodo”。

（2）一般现在时的运用。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、图片、卡片、录音机、磁带

2.学具：课本、练习本、铅笔、橡皮

五、教学过程

1.热身（5分钟）

（1）唱英文歌曲“MyFavouriteThings”。

（2）学生分享他们最喜欢的科目。

2.导入（10分钟）

（1）教师出示图片，引导学生说出对应的科目。

（2）学生用英语描述自己最喜欢的科目。

3.新课呈现（15分钟）

（1）教师播放录音，让学生听懂并跟读句子。

（2）学生分组进行角色扮演，用所学句子进行交流。

4.课堂练习（10分钟）

（1）学生完成课本P48的练习题。

（2）学生进行小组活动，用所学知识进行对话。

（2）学生分享自己的学习心得。

六、板书设计

Unit4Lesson22MyFavouriteSubject

Whatsyourfavouritesubject?

Myfavouritesubjectisscience.

Ilikedoingsports.

Iliketoplaythepiano.

七、作业设计

1.抄写本课生词和句子。

2.完成课本P49的练习题。

3.制作一张关于自己最喜欢的科目的海报。

八、课后反思

1.针对不同学生的学习水平，适当调整教学难度，使他们在课堂上都能有所收获。

2.加强口语训练，提高学生的口语表达能力。

3.注重学生个体差异，鼓励每个学生大胆开口说英语。

一、教学过程

1.热身（5分钟）

（1）唱英文歌曲“MyFavouriteThings”。

歌曲“MyFavouriteThings”是一首非常经典的英文歌曲，通过这首歌曲，可以让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。在唱歌过程中，教师可以引导学生关注歌曲中出现的物品和颜色，为后续学习科目做好铺垫。

（2）学生分享他们最喜欢的科目。

2.导入（10分钟）

（1）教师出示图片，引导学生说出对应的科目。

教师可以展示与课程相关的一些图片，如科学实验、数学题、中文书法、英语阅读等，让学生用英语说出这些图片所代表的科目。这样既能让学生巩固已学的词汇，又能激发他们对新课程的兴趣。

（2）学生用英语描述自己最喜欢的科目。

教师可以让学生运用已学的词汇和句子，描述自己最喜欢的科目。这有助于提高学生的口语表达能力，同时也能让他们在实际应用中感受英语的魅力。

3.新课呈现（15分钟）

（1）教师播放录音，让学生听懂并跟读句子。

教师可以播放与本节课内容相关的录音，让学生听懂并跟读。这样既能提高学生的听力水平，又能让他们在语音、语调上更好地掌握英语。

（2）学生分组进行角色扮演，用所学句子进行交流。

教师可以将学生分成小组，让他们运用所学句子进行角色扮演。这样可以锻炼学生的团队合作精神，同时也能提高他们的口语表达能力。

4.课堂练习（10分钟）

（1）学生完成课本P48的练习题。

教师可以让学生完成课本上的练习题，以巩固所学知识。这样既能检验学生的学习效果，又能让他们在实践中不断提高。

（2）学生进行小组活动，用所学知识进行对话。

教师可以组织学生进行小组活动，让他们运用所学知识进行对话。这样既能培养学生的口语表达能力，又能让他们在实际应用中感受英语的魅力。

（2）学生分享自己的学习心得。

教师可以让学生分享自己在课堂上的学习心得，以及如何运用所学知识。这样既能培养学生的表达能力，又能让他们在分享中互相