一年级上册美术教案-15 乘上列车去画画-人教新课标.docxVIP

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一年级上册美术教案-15乘上列车去画画-人教新课标

教学目标

本节课旨在通过让学生乘坐想象中的列车去画画，激发学生的创造力和想象力，培养他们对美术的兴趣和热爱。通过观察和描绘列车的内外环境，学生将学会运用线条、形状和色彩来表现物体，同时提高他们的观察力和表现力。

教学内容

本节课的内容是让学生乘坐想象中的列车去画画。首先，教师将引导学生观察列车的内外环境，包括列车的形状、颜色、车内设施等。然后，学生将根据观察到的信息，运用线条、形状和色彩来表现列车。在绘画过程中，教师将指导学生如何运用绘画技巧，如透视、光影等，来表现列车的立体感和动态感。

教学重点与难点

教学重点是让学生学会运用线条、形状和色彩来表现列车，同时提高他们的观察力和表现力。教学难点是如何引导学生运用绘画技巧，如透视、光影等，来表现列车的立体感和动态感。

教具与学具准备

教具包括列车模型、图片、绘画工具等。学具包括绘画纸、铅笔、彩色铅笔、水彩等。

教学过程

1.导入：教师展示列车模型和图片，引导学生观察列车的内外环境，激发他们的兴趣。

2.讲解：教师讲解如何运用线条、形状和色彩来表现列车，同时介绍透视、光影等绘画技巧。

3.练习：学生根据观察到的信息，运用所学的绘画技巧，进行绘画练习。

4.展示：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。

5.总结：教师总结本节课的重点内容，强调学生在绘画过程中要注意的问题。

板书设计

1.列车的内外环境

2.线条、形状和色彩的表现

3.透视、光影等绘画技巧

作业设计

学生根据本节课所学的内容，回家后画一幅列车的画，要求运用所学的绘画技巧，表现列车的立体感和动态感。

课后反思

本节课通过让学生乘坐想象中的列车去画画，激发了学生的创造力和想象力，培养了他们对美术的兴趣和热爱。在教学过程中，教师通过引导学生观察列车的内外环境，让他们学会了运用线条、形状和色彩来表现物体，提高了他们的观察力和表现力。同时，教师还介绍了透视、光影等绘画技巧，让学生能够更好地表现列车的立体感和动态感。

在教学过程中，教师要注意引导学生观察细节，提高他们的观察力。同时，教师还要鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，画出自己心中的列车。在评价学生的作品时，教师要以鼓励为主，注重培养学生的自信心和兴趣。

总的来说，本节课取得了较好的教学效果，学生通过绘画练习，提高了自己的观察力和表现力，同时也培养了他们对美术的兴趣和热爱。在今后的教学中，教师可以继续运用这种方法，让学生在绘画中发挥自己的想象力和创造力，画出更加生动、有趣的作品。

重点关注的细节是“教学过程”。

教学过程详细补充和说明

1.导入

在导入环节，教师可以通过多媒体展示不同类型的列车图片或视频，如高速列车、蒸汽火车、城市地铁等，让学生对列车有直观的认识。同时，教师可以提出引导性问题，如“你们坐过火车吗？”“你们觉得火车有哪些特点？”等，激发学生的兴趣和好奇心。此外，教师还可以通过讲述一个与列车有关的小故事，如《小火车头做到了》等，吸引学生的注意力，为后续的教学活动做好铺垫。

2.讲解

在讲解环节，教师首先应该向学生介绍一些基本的绘画知识，如线条的使用、形状的构成、色彩的搭配等，帮助学生建立基本的绘画技能。接着，教师可以通过示范的方式，向学生展示如何运用透视原理来表现列车的立体感，如近大远小的原则、消失点的使用等。同时，教师还应该讲解光影在绘画中的作用，如何通过明暗对比来表现列车的质感和立体感。

3.练习

在练习环节，教师应该给予学生足够的时间和空间，让他们根据自己的观察和理解，进行绘画创作。在学生绘画的过程中，教师应该巡回指导，及时发现学生在绘画过程中遇到的问题，并提供个性化的指导和建议。此外，教师还应该鼓励学生相互之间进行交流和分享，激发他们的创造力和想象力。

4.展示

在展示环节，教师应该组织学生将自己的作品展示给大家，并鼓励他们向其他同学介绍自己的创作思路和绘画技巧。在学生展示的过程中，教师应该给予积极的评价和反馈，强调每个学生的独特之处和优点，帮助他们建立自信心。同时，教师还可以引导学生相互之间进行评价和欣赏，培养他们的审美能力和批判性思维。

5.总结

在总结环节，教师应该对本节课的教学内容进行回顾和总结，强调学生在绘画过程中要注意的问题和技巧。此外，教师还应该鼓励学生在课后继续进行绘画练习，将所学的知识和技巧应用到实际生活中，培养他们的实践能力和创新精神。

通过以上详细的教学过程设计，教师可以帮助学生更好地掌握绘画知识和技巧，提高他们的观察力和表现力，同时培养他们对美术的兴趣和热爱。在教学过程中，教师应该注重学生的个性化发展，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力，画出自己心中的列车。同时，教师还应该注重培养学生的审美能