统编版二年级语文下册第二单元大单元教学任务单.pdf

统编版二年级语文下册第二单元大单元教学任务单

第5课雷锋叔叔，你在哪里学习任务单

学习任务一：认读生字，交流方

自山朗读课文，借助拼音，读准字音，读通句子，难读的字多读几遍，说一说你的识字方法。

学习任务二：引发思考，体会人物

”

自山读诗歌，说一说：“我们都去了哪里寻找雷锋叔叔的足迹？学习的过程中，你的眼前浮现出了怎

样的画面？

参考答案：

学习任务一

心可以用形声字构字法识记，如：¥宁

＠可以用熟字加一加的方法识记，如：瓣、迈

＠可以把结构相近的字放在一起，比较记忆，如：蒙、莹

＠识字组词：迈：年迈迈步迈开

学习任务二

第二小节想象画面

示例：在一个绵绵细雨的天气里，雷锋抱着孩子在坑坑洼洼、泥拧湿滑的小路上行走着，为了不让孩

一一一

子淋湿，他脱下自己的外套裹着孩子，雨水模糊了他的双眼，他深脚，浅脚，路上留下了深浅不、

歪歪扭扭的脚窝。

第三小节想象画面

示例：雷锋弓着背，弯着腰，背着臼发苍苍的大娘，汗水湿透了他的衣衫，豆大的汗珠流下来。但他

顾不上擦，依旧脚步沉稳，盯着前方的路。

第6课千人糕学习任务单

学习任务一：预习检测，学习字词

1.借助拼音朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。

2.分享识字方法，多途径识字。

2.读完后解答千人糕指的是什么？并找出描写孩子对千人糕的态度变化的句子。说说他对千人糕的态

度经历了怎样的变化过程。

学习任务三：品读课文，探究过程

1.仔细观察图画，想一想，图中画有什么事物？还画有谁？他们正在干什么？

2.想一想，米糕要经过哪些劳动才能做成？

参考答案：

学习任务一

1.略。

2.千人糕指的就是米糕。

学习任务三

1.生1:农民在插秧

生2:工人在熬糖

生3:工人在搬运米糕

生4:售货员正在向顾客卖米糕

2.米糕由大米磨成粉加糖制成。农民先播种、浇水、施肥，种出稻子，将稻子再加工成大米；农民种植甘

庶和甜菜，梓出甜汁，再用火熬成糖。然后用米磨成的粉和糖做成米糕后，再进行包装、送货、销售。

第7课一匹出色的马学习任务单

学习任务二：自读课文，识记生字

1.结合自主预习单，请同学们自由朗读课文，遇到读不通的地方，借助拼音多读几遍。

2.小组交流识字方法。

学习任务三：品读课文，感受人物

一

读课文第4—7自然段，说说：妹妹的态度发生了什么变化？为什么会发生这样的变化？

(1)读课文，找到相应的句子。

(2)思考问题：为什么会发生这样的变化？

参考答案：

学习任务二

1.略。

2.生1:妹、波、