初中地理_西北地区教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

第五章中国的区域差异第三节西北地区和青藏地区

第一课时西北地区

教学目标

1、阅读地图认识西北地区的位置、范围。

2、阅读地图，明确西北地区以高原、盆地为主的地形；

3、阅读西北地区的降水量图，明确西北地区是以干旱为主的主

要自然地理特征的地区。

4、理解西北地区从东到西的自然景观的变化规律，并初步探讨

其形成原因。

5、培养学生读图、填图能力，搜集处理资料的能力和分析问题

解决问题的能力；

教学重点和难点

重点：认识西北地区以干旱为主的主要自然地理特征的地区。

难点：西北地区从东到西的自然景观的变化规律

教程

[创设情景，导入新课]诗词和图

现在让我们一起走入壮阔的西北地区。

（一、）西北地区的位置范围

①读图找出与西北地区接壤的国家，说出本区的地理位置及其特

点。师生共同学习

学生活动3分钟识记“西北地区“图。

1.主要地形区

高原：内蒙古高原。

盆地：准噶尔盆地和塔里木盆地。

山地：天山、阿尔泰山等。

平原：河套平原等。

2.地形特点

以盆地和高原地形为主，位于中国地势第二级阶梯。东部以

高原为主，西部山地与盆地相间分布。

归纳记忆

幻灯片展示欣赏

（三、）西北地区的气候特点

阅读西北地区的降水量图，气候图并完成活动分析成因，规律

结论：本区气候干旱，年降水量表现出由东向西逐渐减少的态

势；西北地区地处内陆，决定了本区降水少。

本区气候有什么特点？

旱是本区自然环境的主要特征；

（四、）西北地区的河流、植被特征及农业

师生共同分析归纳

（五、）西北地区的主要矿产地

读图认识记忆

课堂小结由学生小结，教师点拔。

五：板书设计

（一）位置和范围

（二）地形

（三）自然环境特征[干旱为主]

1．冷热变化剧烈、年降水量由东向西而减少。

2．太阳辐射强

3．河流稀少、多为内流河

（四）农业和牧业

1．牧业：内蒙古草原、河西走廊、天山牧场

2．绿洲农业：天山山麓、河西走廊、宁夏平原、盆地边缘。

（五）矿产

白云鄂博—稀土、铁金昌—镍矿石嘴山、

五、测评练习

1．关于西北地区地形特征的叙述，正确的是

A．以平原、山地为主

B．以丘陵、高原为主

C．以高原、盆地为主

D．以山地、丘陵为主

2．西北地区气候干旱的主要原因是

A．距海较远

B．温度较高

．纬度较高

D．海拔较高

六、效果分析

1.能有效提高课堂效率

通过学生积极读图分析，和欣赏，感受了大自然的美丽增强了学

习兴，趣创设了一个民主和谐的课堂氛围，从而有效地提高了课堂教

学效率。

2.能有效地提高学生分析实际问题的能力

学生学习了新的内容后，要把获得的新知识加以巩固、加深，通

过对景观的欣赏，分析了其气候特征的影响。气候特征的形成是海陆

位置的影响。通过分析，运用到实际生活中，极大的提高了学生解决

实际问题的能力。

3.能有效促进学生学习地理的兴趣

第五章中国的区域差异第三节西北地区和青藏地区

第一课时西北地区

三、学情分析

西北地区是在学习了北方地区和南方地区以后，有一定的区域学

习能力和分析能力了。且本课是在八年级上册已经学习解了一些知识

的基础上，进行的更深层次的学习、探究，通过读图分析等活动，让

学生认识地理知识的区域性。更深入的认识自然环境的相互影响及对

人文的影响多。培养了学生读图、用图的能力，并使学生进一步学会

分析和认识一个地区区域特征的方法，提高了学生比较分析地理问题

本节课的教学目标：教学目标

1、阅读地图认识西北地区的位置、范围、

2、阅读地图，明确