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《苏武传》导学案

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高二语文

《苏武传》导学案

【学习目标】

熟读课文，掌握重点词，句的含义。

疏通文意，了解苏武自杀和拒降的动机，感知苏武形象。

【学习重难点】

词句的理解，文意的疏通。

品味苏武自杀前的言语，析其舍生的原因。

把握李陵真情劝降的诸多角度。

【学法指导】

朗读课文，培养文言文阅读语感。

合作学习，借助注释，工具书准确翻译文句。

思考探讨，塑造人物的方法：细节、对照。

【知识链接】

1．民歌《苏武牧羊》

苏武留胡节不辱，雪地又冰天，苦忍十九年。渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边，心存汉社稷，旄落犹未还，历尽难中难，心如铁石坚。夜坐塞上时闻笳声入耳痛心酸。

转眼北风吹，雁群汉关飞。白发娘，盼儿归。红妆守空帏。三更同入梦，两地谁梦谁，任海枯石烂，大节定不亏。终教匈奴惊心碎胆共服汉德威。

关于“气节”的名言警句

志士仁人，无求生以害仁，有杀身已成仁。——《论语卫灵公》

不降其志，不辱其身。——《论语微子》

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能曲。——《孟子滕文公下》

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁报任安书》

不为穷变节，不为贱易志。——恒宽《盐铁论地广》

时穷节及见，一一垂丹青。——文天祥《正气歌》

名节重泰山，利欲轻鸿毛。——于谦《无题》

【学习过程】

通读课文，读准字音、句读。

具体内容，详见《世纪金榜》

疏通文意，掌握重点字、词。

《苏武传》导学案全文共1页，当前为第1页。（1）稍（）迁至栘中厩监

《苏武传》导学案全文共1页，当前为第1页。

（2）匈奴使米，汉亦留之以相当（）

（3）汉天子，我丈人（）行也

（4）武帝嘉（）其义

(5)乃遣武以中郎将使持节（）送匈奴使者在汉者

（6）武中副中郎将张胜乃假史（）常惠等募士斥候百余人俱（）

（7）因厚赂（）单于，答其善意

（8）既至匈奴，置币（）遗单于

（9）方（）欲发使送武等

（10）会（）缑王与长水虞常等谋反匈奴中

（11）及卫律所将（）降者

（12）阴（）相与（）谋，劫单于线阏氏归汉

（13）会（）武等至匈奴

（14）素与副张胜相知，私候（）胜日

（15）常能为汉伏弩（）射杀之

（16）吾母与弟在汉，幸蒙（）赏赐

3．翻译

(1)张胜闻之，恐前语发，以状语武。

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(2)事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。

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（3）屈节辱命，虽生，何面目以归汉！

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（4）汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝见为？

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（5）且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。

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（6）人生如朝露，何久自苦如此？

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（7）子卿不欲降，何以过陵？

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（8）安危不可知。子卿尚复谁为乎？

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（9）武父子亡功德，皆为陛下所成就中，位列将爵通候，兄弟亲