第五课 在和睦家庭中成长 课件高中政治统编版选择性必修二法律与生活.pptx

;核心主题：权利义务需明晰亲属关系要和睦;第二单元第五课;家和万事兴;学习任务一：阅读教材42-45页，根据学案要求完成知识梳理。

要求：

1.阅读勾画教材，完成学案基础知识理解梳理。

2.以小组为单位，上交学案，检查教材知识梳理情况。

时间：10分钟;知识梳理：5.1家和万事兴;义务;2.成年子女对父母有赡养的义务

;学习任务二：阅读教材42-45页的内容，结合案例回答以下问题。

要求：

1.小组合作，完善对问题的思考，小组同学将思考的结果写在学案上。

2.确定小组发言人，进行展示交流。

时间：10分钟

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;案例一;案例二房某育有一子，2020年，70岁的房某因车祸导致高位截瘫，生活无法自理，要求儿子进行赡养和照顾。但儿子认为父亲在他13岁的时候就逼迫他辍学去外地打工，还经常毒打自己，导致自己留下了不少病根，因此拒绝赡养。房某则认为当初是由于家境困难，逼迫儿子辍学是迫不得已。因此，双方就赡养问题诉至法庭，法院在审理该案件后作出判决，房某的儿子每月支付2000元赡养费。

指出法院作出判决的依据。

;知识总结;薪火相传有继承;学习任务三：阅读教材45-49页，根据学案要求完成知识梳理。

要求：

1.阅读勾画教材，完成学案基础知识理解梳理。

2.以小组为单位，上交学案，检查教材知识梳理情况。

时间：10分钟;知识梳理：5.2薪火相传有继承;1.继承：P46

含义：是指将自然人死亡后遗留的个人合法财产依法转移给他人所有。;3.继承权：P46

（1）原则：①平等原则：民法典强调继承权男女平等、婚生子女与非婚生子女平等；②债务清偿责任：继承人不仅会获得被继承人的遗产，还需要承担被继承人未偿还的债务。

（2）取得继承权的方式：①法定继承(基于法律的直接规定)；②遗嘱继承(基于合法有效遗嘱的指定)

（3）法定继承的范围和顺序P47;4.遗嘱继承：P48

（1）含义：遗嘱人生前依法律规定处分其个人合法财产及与此相关的事务，并于其死亡时发生效力的单方意思表示。

（2）种类：自书遗嘱、代书遗嘱、打印遗嘱、录音录像遗嘱、口头遗嘱和公证遗嘱

（3）效力：①两人以上无利害关系的见证人见证；②遗嘱人立有内容相抵触的前后数份遗嘱，以最后的遗嘱为准。

（4）特点：①遗嘱人死亡时发生效力的单方意思表示；②必须由本人独立进行，不能代理。（补充：P48）

（5）比较遗嘱继承与遗赠、遗赠抚养协议;学习任务三：阅读教材42-45页的内容，结合案例回答以下问题。

要求：

1.小组合作，完善对问题的思考，小组同学将思考的结果写在学案上。

2.确定小组发言人，进行展示交流。

时间：10分钟

;案例三2022年6月，上海陈先生的摩托车被一位老人故意推倒，损失16000多元。事后老人态度强硬拒不赔偿，监护人即老人的儿子避而不见，陈先生坚决维权，将老人告上法院。2023年1月24日，涉事老人在医院去世。因审理过程中被告人死亡，2023年2月22日，当事人陈先生再次维权，此次被告是涉事老人的遗产继承人，即老人的儿子，案由系债务清偿纠纷，目前他收到了上海市浦东新区人民法院立案成功的回执。

如何评价老人的行为？老人的儿子是否该承担赔偿责任？

;案例四李某夫妇与聂某的父亲是邻居。自20世纪80年代以来，双方经常往来，相处友好，李某夫妇在生活上对聂某父亲经常予以照顾。聂某外出务工多年，一直未与父亲联系，直至2020年11月才恢复联系，并回家探望了父亲。后来，聂某父亲生病住院期间，口头表示其去世后将其唯一的房屋赠送给李某夫妇，并有多位邻居在场证明。2022年9月，聂某父亲去世。除了房屋，聂某父亲还留下存款10万元。此后，李某夫妇与聂某因聂某父亲的遗产继承问题发生争议。聂某认为自己是父亲的唯一法定继承人，主张继承父亲的所有遗产。

(1)聂某的父亲口头表示其去世后将其房屋赠送给李某夫妇，这一表示是否有效？

（2）如果你是本案的法官，你会如何做判决？请给出判决依据。

;知识总结;;课后练习;;