探究式教学在小学四年级科学教学应用中的优化策略研究.docx

PAGE

PAGE1

探究式教学在小学四年级科学教学中的应用

摘要

在当前的教学领域，随着教育理念的不断刷新和进步，越来越多的教育工作者和研究者开始关注以学生为中心的教学模式。特别是在小学科学教育中，探究式学习模式被广泛提倡并应用到实践教学中。这种模式强调以学生为主导，教师扮演引导者的角色，通过设置不同的问题情境，以此激发学生的学习兴趣和探究欲望，进而引导学生主动学习相关的科学知识，以此提升学生的科学素养，增强学生的综合能力。

本研究主要采用文献法，访谈法和观察法，对探究式教学在小学四年级科学教学中的应用进行理论和实践两方面的研究。通过文献法阐述探究式教学在小学四年级科学