初中美术《中外古代建筑艺术》单元教学设计以及思维导图.pdf

适用年级初中三年级

所需时间6课时

主题单元学习概述

建筑是人类历久弥新的家园。中外古代建筑艺术充分地体现了不

同民族的文化个性和审美创造性，是人类文明的标志。本课由中西建

筑的界定、建筑形式的特点及欣赏探究体验中西古今建筑的延续三部

分构成，罗列了庙、塔、殿等建筑形式，并分析其各自的造型特征及

审美特征，使学生初步了解人类建筑的辉煌成就，增强民族自豪感。

本单元分三个专题，专题一为授导型；专题二可通过欣赏评述，加深

对建筑艺术种类及其造型特点的了解，学会欣赏建筑艺术作品；专题

三选择了学生所熟悉的当地古城建筑进行实践探究，以达到深化提

高、促进鉴赏的目的。

主题单元规划思维导图

知识与技能：了解中外古代建筑主要类别及其特点，认识中外古代建

筑所具有的审美价值与社会价值。

过程与方法：通过分组探究、赏析评述中外古代建筑形式以及对后世

建筑影响

情感态度与价值观：提高审美能力，增强传承中国传统文化艺术的责

任感，培养热爱古代建筑艺术的情感，增强民族自豪感。

对应课标

1、欣赏不同国家的建筑艺术，了解重点的建筑形式。

2、通过描述、分析、比较与讨论等方式，认识建筑的类型和构造

3、通过观摩和讨论，分析建筑艺术的实用性与审美性

4、通过观摩录像或实地参观，了解中国传统建筑工艺特点

1、中外古代建筑结构和布局特点有哪些？

主题单元2、如何欣赏中外古代建筑？

问题设计3、如何利用所学知识和实地考察开展古今中西建筑结

合研究性活动？

专题一：走进中外古代建筑艺术（1课时）

专题划分专题二：欣赏不同的建筑形式（2课时）

专题三：体验中古建筑结构之美（3课时）其中，

专题一走进中外古代建筑艺术

所需课时1课时

专题一概述

本专题活动以师生、生生交流体验展开，旨在让学生对民间美术有一

个整体、全面的了解，属于认知层面的内容，旨在为整个专题的学习

做铺垫。主要运用多媒体课件形式加深学生对建筑艺术的认识与理

解。

专题学习目标

1、了解中外建筑概念

2、中外古代建筑的发展

3、中外古代建筑的特点

1、什么是建筑艺术？

专题问题

2、中西古代建筑的结构特点是什么？

设计

3、中西古代建筑的结构特点是什么？

所需教学材料和资源

信息化资多媒体课件、影像资料

常规资源图片、图书

教学支撑

多媒体教室

环境

其他地方建筑资源

学习活动设计

活动一：导课激趣

同学们去过北京吗？北京不只是中国的首都，而且是一个历史文化古

城。有相当多的名胜古迹，比如故宫、长城、天坛、圆明园等等。可

由学生举例。

活动二：认知探究

1、中国古代建筑类型很多，尤其以宫殿和园林建筑的成果最为突出。

你知道的有哪些？（故宫、颐和园、避暑山庄、拙政园、留园、狮子

林、沧浪亭和网师园等等，都是全国重点文物保护单位。

2、简介故宫。故宫是我国古代明清的皇宫（板书）

带问题观看录象《故宫记录片》：

a、故宫的建筑是用什么材料建造的？（木材）

b、故宫在布局上采用什么形式？（间-庭院-群）

c、故宫外部色彩主要是哪两种？（红、黄）

3、欣赏故宫图片着重分析中国古代建筑的特点。

互动讨论：简述赏析感受。

活动四：评价延伸

让学生谈一谈今天的收获

评价要点建筑艺术的概念、特点的理解

评价要素：

1、对建筑艺术相关知识的了解和自主学习情况。

2、主动交流、合作探究及欣赏评述情况。

3、资源利用及学习成果等显性目标的达成情况

评价方式：

通过小组研讨、师生欣赏评述、填写评价量表等形式进行评价。

专题二欣赏不同的建筑形式

所需课时2课时

专题二概述

通过本课教学,使学生对外国古代建筑艺术有所了解,增长知识,开阔

眼界,陶冶情操,培养感受.体验.鉴赏建筑艺术美的能力

本专题学习目标

本