南州六月荔枝丹.ppt

南州六月荔枝丹贾祖璋全文结构图生态特征第二部分：生产知识第三部分：第一部分：设疑，引出下文⑴1、荔枝果实的形态特点2、荔枝的花（10、11）1、荔枝的产地分布（12）2、古代的荔枝书谱（13）3、荔枝习性及生长北限（14）4、大力发展荔枝的建议(15)（1）外部形态（2）内部构造外壳构造⑵外壳颜色⑶荔枝形状⑷大小重量⑸荔枝薄膜⑹荔枝果肉⑺荔枝贮藏⑻荔枝果核⑼表里主次说明顺顺序.ppt序了解借鉴说明方法常见说明方法有以下六种，举例子列数字打比方分类别作诠释本文主要用了哪些说明方法？请结合实例分析。引用：“一些稀奇的品种，如……‘龙牙’，……‘珍珠’。”：荔枝大小，通常是直径三四厘米。：荔枝稀奇品种有细长如指的“龙牙”：《中国果树栽培学》则说大的重六十克。“广东有双季荔枝，……又有四季荔枝，”：：“荔枝壳表面……特称龟裂片。”、“两侧……有一条沟，叫做缝合线。”说明的语言——通常直径三四厘米，重十多克到二十多克。温度保持在1℃到5℃，可贮藏三十天左右。列数ppt字确数、约数、限数的运用说明的语言—1、成熟的荔枝，大多数是深红色或紫色。2、荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常蒂部大，顶端稍小。3、荔枝晒干或烘干，肉就成红褐色，完全失去洁白的面貌。4、现在科学发达，使荔枝北移，将来也许不是完全不可能的事。总之，语言、，体现科学小品的说明特征。准确严密科学性限制词语的运用说明的语言——白居易、徐寅、陈辉、徐渤、杜牧、苏轼等人的诗文。引用的运用.ppt引用总之，大量诗词、典故的引用，既使说明，又使文章,体现说明文的说明特点。形象生动诗意盎然文学性小结——写作特色一、合理的说明顺序，条理分明。空间顺序：表——里逻辑顺序：主——次了解——借鉴二、综合运用引用、列数字、打比方、举例、下定义等多种说明方法。三、说明文语言准确严密，又形象生动。科学性：下定义、列数字等说明方法的使用；限定性词语的运用；确数、约数、限数的运用。文学性：大量诗词、典故的引用。巩固假如我们现在身处荔枝园——（1）假如你是一位导游……（2）假如你是一位小学老师……（3）假如你是一位果农……要求：1、有一定的说明顺序；2、至少使用两种说明方法；3、根据介绍者的身份使用恰当的说明语言。（1）假如你是一位导游……（2）假如你是一位小学老师……小朋友们，说到荔枝大家并不陌生吧，我今天就给大家介绍一下：荔枝是著名的南方水果，属亚热带水果，它原产我国南部，在杨贵妃那个时候就有了。荔枝汁甜味美，深受我们的喜爱。荔枝一生生长在树上，一般是六七个月成熟，长成后呈球形或卵形，熟时为红色，果皮有明显的突起的硬皮质疙疙瘩瘩的小瘤体，肉体呈半透明状，晶莹中带着一丝雪白，晶莹剔透，惹人喜爱。荔枝以果形别致、颜色悦目、色味具佳而著称，其营养价值更是在种水果中鹤立鸡群。荔枝是古今著名的养颜珍品，荔枝历史悠久，在几千年前的唐朝时就有了，而且常常是作为宫廷贡品进献给朝廷的，一般的贫穷人家是吃不到的。唐朝时，杨贵妃十分喜欢吃荔枝，荔枝含有养颜护肤的作用，后来造成“安史之乱”的安禄山知道了杨贵妃十分喜欢吃荔枝，就跑去南方，历尽千辛万苦，终于将那一车珍贵无比的荔枝送到了京城，以此得到了皇上和杨贵妃的信任。在我家的后院里，有几十棵荔枝树。它们有高有低，高的足有二、三十米多，低的只有一米左右。春季过后，荔枝树上挂满了荔枝。荔枝圆扁圆扁的，和桂圆一样大小。荔枝的皮是红黄红黄的，它的肉很甜的。中间还有个黑色的核子。听人们说，这就是荔枝的种子。没有熟透的荔枝酸溜溜的，根本吃不下去，熟透的荔枝就甜津津的，好吃极了，叫人越吃越爱吃。吃饱了也不厌，所以人们称它为“果王”。可是，荔枝虽然好吃、能杀虫，但是，吃多了荔枝反而会上火和生病。所以我劝大家最好少吃点，不要为了一时之念吃多了荔枝，换来的是生病。