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七年级数学期中学情反馈
(时间:100分钟;满分:120分)
一、选择题(每题3分,共30分)
1.下列方程是二元一次方程的是().
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】根据二元一次方程的定义求解可得答案.
【详解】解:A、,只含有1个未知数,且未知数的项的次数是,不是二元一次方程,故此选项不符合题意;
B、是二元一次方程,故此选项符合题意;
C、含有3个未知数,不是二元一次方程,故此选项不符合题意;
D、不是整式方程,不是二元一次方程,故此选项不符合题意;
故选:B.
【点睛】此题主要考查了二元一次方程的概念,要求熟悉二元一次方程的形式及其特点:含有2个未知数,未知数的项的次数是1的整式方程.
2.在下列各数:(每两个5之间依次多一个0),,,,,中,无理数的个数是()
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
【答案】B
【解析】
【分析】根据无理数的分类,逐个判断即可.
【详解】解:,
根据无理数的分类可得,无理数有:(每两个5之间依次多一个0),,,
∴个数为3,
故选:B
【点睛】本题考查了无理数的识别,无限不循环小数叫无理数,初中范围内常见的无理数有三类:①π类,如2π,等;②开方开不尽的数,如,等;③虽有规律但却是无限不循环的小数,如(两个1之间依次增加1个0),(两个2之间依次增加1个1)等.
3.如图,,,则等于()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】利用平行线的性质即可得解.
【详解】解:∵,
∴,
又∵,
∴,
∴,
∴,
故选C.
【点睛】本题考查平行线的性质,掌握平行线的性质是解题的关键.
4.已知方程组(xyz≠0),则x:y:z等于()
A.2:1:3 B.3:2:1 C.1:2:3 D.3:1:2
【答案】C
【解析】
【分析】先利用加减消元法将原方程组消去,得出和的关系式;再利用加减消元法将原方程组消去,得出和的关系式;最后将中与均用表示并化简即得比值.
【详解】∵
∴由①×3+②×2,得
由①×4+②×5,得
∴
故选:C.
【点睛】本题考查加减消元法及方程组含参问题,利用加减消元法将多个未知数转化为同一个参数是解题关键.
5.如图是一块长方形的场地,长,宽,从、两处入口的中路宽都为,两小路汇合处路宽为,其余部分种植草坪,则草坪面积为()
A.m2 B.m2 C.m2 D.m2
【答案】B
【解析】
【详解】解:由图可知:矩形ABCD中去掉小路后,草坪正好可以拼成一个新的矩形,且它的长为:(102-2)米,宽为(51-1)米.
所以草坪的面积应该是长×宽=(102-2)(51-1)=5000(米2).
故选B.
6.把直线a沿水平方向平移4cm,平移后的线为直线b,则直线a与直线b之间的距离为()
A.等于4cm B.小于4cm
C.大于4cm D.不大于4cm
【答案】D
【解析】
【分析】根据平行线间的距离的定义解答即可.
【详解】解:分两种情况:
如果直线a与水平方向垂直,则直线a与b之间的距离为4cm,
若果直线a与水平方向不垂直,则直线a与b之间的距离小于4cm
直线a与直线b之间的距离不大于4cm.
故选D.
【点睛】本题主要考查了直线的平移和平行线之间的距离,平行线之间的距离是指从一条平行线上的任意一点到另一条平行线作垂线,垂线段的长度叫两平行线间的距离.另外,掌握分类讨论思想是正确解答本题关键.
7.下列语句:
①同一平面内,若三条直线只有两个交点,则其中两条直线互相平行;
②如果两条平行线被第三条所截,同旁内角相等,那么这两条平行线都与第三条直线垂直;
③过一点有且只有一条直线与已知直线平行,其中()
A.①②是真命题 B.②③是真命题 C.①③是真命题 D.以上结论皆是假命题
【答案】A
【解析】
【分析】根据平行公理,平行线的性质进行判断即可得.
详解】解:①同一平面内,三条直线只有两个交点,则其中两条直线互相平行;命题正确;
②如果两条平行线被第三条截,同旁内角相等,那么这两条平行线都与第三条直线垂直;命题正确;
③过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行;原命题错误;
综上所述:①②是真命题,③是假命题
故选A.
【点睛】本题考查了命题与定理知识,解题的关键是掌握平行公理,平行线的性质.
8.某校课外小组的学生准备分组外出活动,若每组7人,则余下3人;若每组8人,则最后一组少5人,设课外小组的人数为x,分成的组数为y.依题意可得方程组为()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】根据“若每组7人,则余下3人;若每组8人,则最
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