省教育科学规划课题设计论证：高校跨学科复合型人才培养研究 .pdf

《高校跨学科复合型人才培养研究》

课题设计论证

内容提要：

1、课题设计论证参考资料（六篇）

2、课题设计论证撰写提纲

3、课题设计论证内容通用部分模板

4、课题研究的技术路线

课题设计论证之一

课题设计论证：高校跨学科复合型人才培养研究

一、选题依据

（一）问题的提出

随着全球化和知识济的深入发展，单一学科知识已难

以满足复杂问题的解决需求。跨学科复合型人才成为当今社

会迫切需要的人才类型。然而，当前高校人才培养体系普遍

以专业划分为主，导致学科之间的壁垒较高，学生缺乏跨学

科的知识结构和综合能力。因此，如何打破学科壁垒，培养

具备跨学科知识和能力的复合型人才，成为高校教育改革的

重要议题。

（二）国内外研究现状述评

国内外学者对跨学科复合型人才培养的研究已取得

了一定成果。国外高校普遍重视跨学科教育，通过设立交叉

学科课程、建立跨学科研究中心等方式，推动学生跨学科学

习和研究。国内高校也逐渐认识到跨学科教育的重要性，开

始探索跨学科人才培养的路径和模式。然而，当前研究仍存

在一些不足，如跨学科教育课程体系不完善、师资力量不足、

评价体系不健全等问题。

（三）选题意义

本课题的研究意义在于：

1.深化对跨学科复合型人才培养的理解，明确其内涵、

特征和目标；

2.揭示当前高校跨学科人才培养存在的问题和不足，

提出针对性的改革建议；

3.探索高校跨学科复合型人才培养的有效路径和模式,

为高校教育改革提供理论支持和实践指导；

4.培养更多具备跨学科知识和能力的复合型人才，满

足社会济发展的需求。

二、框架思路

（一）研究对象

本课题的研究对象为高校跨学科复合型人才培养的实

践与探索。具体包括高校跨学科教育的现状、问题、改革方

向以及跨学科复合型人才培养的路径、模式等方面。

（二）研究内容

1.分析高校跨学科教育的现状和问题，明确跨学科复

合型人才培养的重要性和紧迫性;

2.梳理国内外高校跨学科复合型人才培养的成功案例

和验，提炼其有效路径和模式；

3.探究高校跨学科复合型人才培养的课程体系、教学

方法、评价体系等方面的改革和创新；

4.分析高校跨学科复合型人才培养的师资力量、教学

资源、政策支持等方面的保障措施；

5.提出高校跨学科复合型人才培养的实践路径和具体

策略。

（三）主要目标

1.明确高校跨学科复合型人才培养的内涵、特征和目

标；

2.揭示高校跨学科教育存在的问题和不足，提出改革

建议；

3.探索高校跨学科复合型人才培养的有效路径和模式;

4.为高校教育改革提供理论支持和实践指导。

（四）重点难点

1.如何准确界定跨学科复合型人才的内涵和特征；

2.如何有效整合不同学科的知识和资源，构建跨学科

课程体系；

3.如何培养具备跨学科知识和能力的师资队伍；

4.如何建立科学合理的跨学科复合型人才培养评价体

系。

（五）研究计划

1.文献综述：收集和分析国内外关于跨学科复合型人

才培养的文献资料；

2.实地调研：对国内外高校进行实地调研，了解跨学

科教育的现状和问题；

3.案例分析：分析国内外高校跨学科复合型人才培养

的成功案例，提炼其验；

4.路径构建：基于调研和案例分析结果，构建高校跨

学科复合型人才培养的有效路径；

5.策略提出：针对存在的问题和不足，提出高校跨学

科复合型人才培养的具体策略；

6.成果撰写：撰写研究报告和论文，总结研究成果并

提出建议。

（六）可行性

本课题的研究团队具备丰富的教育研究和跨学科研究

验，能够胜任本课题的研究工作。同时，本课题