xx幼儿园中班数学教案：听声音数糖.docVIP

?中班数学教案——听声音数糖

教学目标：

1.培养幼儿对声音的敏感度，提高他们的听觉辨识能力。

2.帮助幼儿理解数字与数量之间的关系，培养他们的数学思维。

3.培养幼儿的观察力、专注力和动手操作能力。

教学准备：

1.准备一些糖果作为教具。

2.准备一个袋子，用来装糖果。

3.准备一些数字卡片，用来表示糖果的数量。

教学内容：

一、导入（5分钟）

教师向幼儿介绍教案的主题，引起他们的兴趣。

小朋友们，今天我们要来进行一个有趣的数学游戏，听听声音数糖。你们准备好了吗？

二、游戏规则介绍（5分钟）

1.教师向幼儿解释游戏规则：

a.教师会摇动装有糖果的袋子，幼儿需要根据声音猜测里面有多少颗糖果。

b.幼儿轮流猜糖果的数量，每次猜完后，教师会打开袋子看看猜得对不对。

c.猜对的小朋友可以得到一颗糖果作为奖励。

2.教师示范游戏过程，让幼儿清楚了解游戏玩法。

三、游戏进行（10分钟）

1.教师开始摇动袋子，幼儿轮流猜糖果的数量。

2.每次猜完后，教师打开袋子，看看幼儿猜得对不对。

3.猜对的小朋友可以得到一颗糖果作为奖励，并继续游戏。

4.游戏进行几轮后，教师可以增加难度，例如摇动不同数量的糖果或改变摇动的方式，以挑战幼儿的听觉辨识能力。

1.教师与幼儿一起回顾游戏过程，让幼儿分享自己的感受和体验。

2.教师引导幼儿思考：他们在游戏中发现了什么规律？听声音数糖有什么困难？如何解决？

3.教师鼓励幼儿提出问题，并一起探讨答案。

五、作业布置（5分钟）

1.教师布置作业：让幼儿回家后，与家长一起进行听声音数糖的游戏，感受数学的乐趣。

2.教师提醒幼儿注意安全，不要误食糖果。

教学评价：

1.观察幼儿在游戏中的表现，评估他们的听觉辨识能力和数学思维。

2.收集幼儿的提问和讨论情况，评估他们的观察力、专注力和动手操作能力。

3.家长反馈，了解幼儿在家庭中完成作业的情况。

六、教学活动扩展（10分钟）

1.教师准备一些数字卡片，每个数字卡片上写有一个数字，代表一定的糖果数量。

2.教师将数字卡片贴在教室的墙壁上，让幼儿轮流走上前，根据卡片上的数字，从袋子中取出相应数量的糖果。

3.教师观察幼儿的操作过程，及时给予指导和鼓励。

4.幼儿完成任务后，教师可以让幼儿数一数自己手中的糖果，巩固他们对数字与数量之间关系的理解。

七、数学故事环节（10分钟）

1.教师讲述一个关于数学的有趣故事，如《小猪佩奇和数字宝藏》。

2.故事中可以融入一些数学概念和知识点，如数字、数量、加减法等。

3.教师引导幼儿参与故事情节，让他们在轻松愉快的氛围中学习数学。

4.故事结束后，教师与幼儿一起讨论故事中的数学知识，引导他们发现数学的乐趣。

八、亲子互动环节（15分钟）

1.教师向家长介绍今天的教案内容，让家长了解教学目标和活动过程。

2.教师发放家庭作业，要求家长协助幼儿完成。

3.作业内容包括听声音数糖的游戏、数学故事的阅读和分享、数字卡片的操作等。

4.家长反馈：家长需要在作业本上记录幼儿在家庭中的表现，以及他们对数学的兴趣和困惑。

1.教师与幼儿一起回顾本周的学习内容，让幼儿分享自己的收获和感受。

3.教师鼓励幼儿提出问题，共同探讨答案，培养他们的数学思维。

十、课程预告（5分钟）

1.教师预告下周的教学内容，引起幼儿的兴趣和期待。

2.教师可以让幼儿猜测下周的教学活动，增强他们对数学的兴趣。

3.教师提醒幼儿做好充分的准备，迎接下周的学习挑战。

重点和难点解析

六、教学活动扩展：在这个环节中，重点关注幼儿是否能准确地根据数字卡片上的数字取出相应数量的糖果。这不仅考验了他们的数学理解能力，也考验了他们的精细动作能力。难点在于，幼儿可能对数字与实际数量之间的对应关系还不够理解，需要教师的耐心指导和重复练习。

七、数学故事环节：重点关注幼儿是否能听懂并理解数学故事的内容，以及他们是否能从故事中发现和讨论数学元素。这个环节的难点在于，幼儿可能对故事中的数学概念还不够熟悉，需要教师通过生动的讲解和互动来帮助他们理解。

八、亲子互动环节：重点关注幼儿在家庭中是否能完成作业，以及家长是否能有效地参与和引导。难点在于，家长可能不知道如何在家中进行数学教育，需要教师的指导和鼓励。

十、课程预告：重点关注幼儿是否能对下周的教学内容产生兴趣和期待。难点在于，如何让幼儿对数学保持持续的兴趣和好奇心，需要教师创造有趣和互动的教学活动。