一轮复习资料 第三节 中国的地形和地势、地质灾害 课件 2024-2025学年高三上学期.pptx

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第三节中国的地形和地势、地质灾害

一、中国地形特征:1、地形复杂多样,山区面积广大西部多山地、高原、盆地,东部多平原、丘陵,山区面积广大。山区主要包括山地、丘陵和比较崎岖的高原,我国山区面积约占总面积的2/3。2、西高东低,呈三级阶梯分布

昆仑山脉祁连山脉横断山脉大兴安岭太行山脉雪峰山中国三大阶梯分界线1、地形一、二级阶梯的分界线:2、地形二、三级阶梯的分界线:3、季风区与非季风区的界线:4、南方北方分界线一、中国地形特征:大兴安岭——阴山——贺兰山——巴颜喀拉山——冈底斯山大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山巫山脉大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山秦岭淮河一线

一、中国地形特征:

一、中国地形特征:1、地形复杂多样,山区面积广大西部多山地、高原、盆地,东部多平原、丘陵,山区面积广大。山区主要包括山地、丘陵和比较崎岖的高原,我国山区面积约占总面积的2/3。分析我国地形复杂,山区面积大的地形特征对我国的发展有什么影响?有利:1、地形多样,便于发展多种经营(农、林、牧等);2、山区资源丰富(矿产、森林、草场、水能、旅游等);不利:1、山区面积广大,平原少,使我国耕地面积少;不利于发展大规模商品农业2、地形崎岖,交通不便;3、易发生自然灾害(崩塌、滑坡、泥石流等)

一、中国地形特征:2、西高东低,呈三级阶梯分布我国西高东低的地势对气候、河流有什么影响?有利:①有利于来自海洋的暖湿气流深入我国内陆,形成丰沛的降水,影响范围广;②使许多大江大河东流,沟通了东西交通,方便了沿海与内陆的经济联系;③两级阶梯交汇处落差大,蕴藏着丰富的水能资源;不利:阶梯交汇处落差大,不利于交通,工业,农业,城市发展;

二、我国主要的山脉1、东西走向天山—阴山昆仑山—秦岭南岭天山山脉阴山山脉昆仑山脉秦岭南岭

二、我国主要的山脉2、东北--西南走向大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山长白山—武夷山台湾山脉大兴安岭太行山脉巫山雪峰山长白山脉武夷山脉台湾山脉

二、我国主要的山脉阿尔泰山祁连山3、西北--东南走向阿尔泰山脉、祁连山脉、4、南北走向贺兰山横断山5、弧行走向喜玛拉雅山贺兰山横断山脉喜马拉雅山脉

三、我国主要的地形单元---四大高原1、青藏高原自然地理特征我国最大、世界最高的高原,平均海拔4000米以上,被称为“世界屋脊”相对高度较小,“远看是山,近看成川”边缘和内部分布着高大山脉;雪山连绵,冰川广布;人文地理特征以畜牧业为主;种植业分布于雅鲁藏布江和湟水谷地;人口稀少

三、我国主要的地形单元---四大高原2、内蒙古高原自然地理特征:我国第二大高原,平均海拔1000米—1500米,地面坦荡;自东向西由草原、荒漠草原到荒漠;风力资源丰富。人文地理特征:草原畜牧业;河套平原的灌溉农业

三、我国主要的地形单元---四大高原3、黄土高原自然地理特征:海拔1000~2000米,世界上面积最大的黄土分布区;表面千沟万壑,支离破碎;植被少,水土流失严重人文地理特征:以谷子为主的旱作农业;以煤炭为主的能源开发。

三、我国主要的地形单元---四大高原自然地理特征:地势西高东低,从海拔2000米下降到1000米;石灰岩广布,喀斯特地形典型,地表崎岖,峰岭众多;有许多“坝子”(小盆地)。人文地理特征:“坝子”为农业区,耕地面积小;交通落后,制约经济发展;旅游资源丰富;少数民族分布广。4、云贵高原

三、我国主要的地形单元---四大盆地自然地理特征:位于我国西北部内陆,是我国面积最大的盆地;周围高山环绕,内部平坦,多沙漠和戈壁,边缘有绿洲分布。有我国最大的流动沙漠——塔克拉玛干沙漠;人文地理特征:绿洲农业,种植棉花和葡萄等;人口和城市沿盆地边缘呈环状分布;油气资源储量丰富。(西气东输)1、塔里木盆地

三、我国主要的地形单元---四大盆地2、准噶尔盆地自然地理特征:中国面积第二大盆地,内部有戈壁沙漠,面积较小,北部有一条外流河,多为固定沙丘;西部有山口,有来自西北的气流,降水稍多于塔里木盆地。人文地理特征:绿洲农业,种植春小麦、甜菜;人口和城市沿盆地边缘环状分布;油气资源丰富。

三、我国主要的地形单元---四大盆地3、柴达木盆地自然地理特征:位于青藏高原东北部,海拔3000米左右,四周高山环绕,典型的断层陷落盆地;盆地内气候干燥,风蚀地貌广布;东部多沼泽、盐湖;石油、有色金属矿、盐矿资源丰富,有“聚宝盆”之称。人文地理特征:矿产资源开发,青藏铁路沿线将要崛起的经济区。

三、我国主要的地形单元---四大盆地4、四川盆地自然地理特征:四周被山岭和高原环绕;内部多低山、丘陵,海拔在500米左右,西北部有成都平原;紫壤广布,土壤肥沃,水热丰富,灌溉便利,物产富饶,有“紫色盆地”、“天府之国”的美誉。人文地理特征:农业发达,是重要的商品粮基地;人口、城市密集。

三、我

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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