高一数学新人教b版必修四学案《角的概念的推广》.doc

1.1.1角的概念的推广

第1课时

温故知新（复习旧知，导入新课）

在小学和初中我们学过角的定义：把有公共的两条组成的图形叫做角；同时还知道，角可以看成是一条绕着它的从一个位置旋转到另一个位置的图形，当时不考虑旋转方向，而且旋转的绝对量不超过一个周角（到）．

但是在实际生活中，我们会遇到角的旋转量超过一个周角，且需要考虑旋转方向的情况，需要把角的概念进行推广．

今天我们开始学习三角函数，首先学习1.1.1角的概念的推广．

知识概述（自主学习，构建网络）

1、角的概念的推广：

在平面内，一条射线绕它的端点旋转有顺时针和逆时针两个相反的方向，习惯上规定，按照方向旋转而成的角叫做正角；按照方向旋转而成的角叫做负角；当射线没有旋转时，我们也把它看成一个角，叫做．

注意：（1）角经过推广之后，可形成任意大小的角．（2）射线OA绕端点O旋转到OB位置所成角，记作∠AOB，其始边是，终边是；∠BOA的始边是，终边是．

（3）角的减法可转化为加法，即=，也就是说各角和的旋转量等于各角旋转量的和．

2、角的讨论——象限角和终边在轴上的角：

通常在直角坐标系中讨论角，使角的顶点与重合，角的始边与重合．角的终边在第几象限，就把这个角叫做（象限角）；如果角的终边在上，就认为这个角不属于任何象限（终边在轴上的角）．

3、与任意角终边相同的所有角的集合：

基础训练（自我检测，明确重点）

1、判断下列各语句的真假：

（1）第一象限的角一定是锐角；（2）终边相同的角一定相等；

（3）相等的角终边一定相同；（4）小于900的角一定是锐角；

（5）钝角的终边在第二象限．

2、（1）射线OA饶端点O逆时针旋转2700到OB位置，接着顺时针旋转一周到OC位置，则∠AOC=．

（2）射线OA饶端点O顺时针旋转800到OB位置，接着逆时针旋转2500到OC位置，然后再顺时针旋转2700到OD位置，则∠AOD=．

3、判断下列各角是第几象限的角：

（1）450，；（2）-350，；（3）x40，；

（4）2100，；（5）4050，；（6）-1350，；

（7）-3150，；（8）8550，；（9）-7500，．

4、写出与下列各角终边相同角的集合：

（1）300，；（2）-700，；

（3）2200，；（4）-3100，．

5、在间，（1）终边在轴正半轴、轴正半轴、轴负半轴、轴负半轴上的角分别是；（2）终边在第一象限、第二象限、第三象限、第四象限的角的范围分别是．

典型例题（点拨思路，归纳方法）

例题、写出与下列各角终边相同的角的集合，并把中适合不等式的元素写出来：（1）；（2）；（3）．

强化训练（强化重点，提高能力）

1、写出与下列各角终边相同的角的集合，并把中适合不等式的元素写出来：（1）；（2）；（3）．

2、在到间，找出与下列各角终边相同的角，并判定它们是第几象限角．

（1）；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）．

3、（1）终边在轴正半轴上的角的集合是；

（2）终边在轴负半轴上的角的集合是；

（3）终边在轴正半轴上的角的集合：；

（4）终边在轴负半轴上的角的集合：．

课后反思（梳理知识，感悟升华）

第2课时

温故知新（复习旧知，导入新课）

1、与-650终边相同角的集合是．

2、在到间，找出与下列各角终边相同的角