2-2小小设计师 课件 小学信息技术三年级下册 川教版.pptx

2.2小小设计师

创作人：欢欢时间：年月

日

课前引入

完成了自画像，欢欢非常开心。他还想掌握更多的绘画技巧，于是向

博士爷爷请教。

你能观察到这种对称现象，真棒!我马上告诉你怎么

来画对称图形!

博士爷爷，我发现眼睛、耳朵都是左右对称的。可是我很难画的一模一样，您有什么好办法吗?

知识积累，学一学

在开始绘画之前，需要做一个规划，明确画什么,要使用哪些绘画技巧。想

一想，从设计到完成绘画的一般流程是什么?

分析需求选择技巧进行绘图完善交流

知识积累，学一学1、分析需求

大熊猫最喜欢吃竹子，它在野外自然采食的50多种植物种，竹类就占一半以上。欢欢想画

一幅大熊猫在野外吃竹子的画，你有什么好的建议吗?

(1)画面中包含哪些元素?

(2)如何安排各个元素的位置?

(3)各个元素分别占多大的空间?

任务一：请在纸上画出“大熊猫吃竹子”的草图

右边是欢欢的绘画设计表，

里面包含了他想画的内容，这些内容要使用的技巧，以及最终的效果。你能够根据自己的需求完成表格吗?

想画的

内容

我的设计

技巧

效果

竹叶

多边形

曲线

复制、粘贴、扭曲旋转

竹竿

填充效果

小草

嘴巴

脸

2、选择技巧

2、选择技巧

很漂亮，欢欢使用了“曲线”工具，你会用这个技巧吗?

知识积累，学一学

表中的竹叶

知识积累，学一学2、选择技巧

表中的三片竹叶长得一模一样，所以欢欢画好一片之后使用了“复制-粘贴-扭

曲旋转”,你会用这个技巧吗?

找一找，想一想：这个嘴巴是怎么画出来的?你能画出功能区没有的形状吗?

知识积累，学一学2、选择技巧

知识积累，学一学2、选择技巧

大熊猫的五官都画好了，最后怎么组合在一起呢?想一想，组合的图形和直接画有

什么区别?那个方式更好?

画复杂图形，我们可以先在不同的画图窗口分别画素材，再通过复制、粘贴等功能，组合到一张图上。

博士爷爷，我发现用复制、粘贴功能组合图形可方便啦!

3、进行绘画

知识积累，学一学3、进行绘画

任务二：下图是欢欢创造的组合图，请你根据所学知识和绘制的草图，创造自

效果提述

技巧探究

基本图形

巧变图形

我的跨门

同伴的分章

一竹中

一级行叶

小

一类要：美制、释

4.麦太4:

民*控制头调量大

面A

换书：

*

D

@

中午

*:

酵竹争

平

行研

单

欢欢只画了一片竹叶、一节竹竿，然后通过“复制”“粘贴”的方法就可以组合成

一片竹林。下表是欢欢总结的技巧探究分析表，你知道怎样使用这些技巧吗?

4、交流完善

任务三：请你和同学们分享自己的收获，并进一步完善自己的作品!

知识积累，学一学4、交流完善

互帮互助，做一做

下图是用画图软件画的，你能发现其中使用了哪些工具和技巧吗?

大熊猫是国宝，生活中处处可以看到多种艺术形式表现的可爱的大熊猫，请和大家

分享自己搜集到的大熊猫图片，说一说他们的表现手法，并试一试，用所学到的电脑绘

画技巧设计可爱的大熊猫形象!

照片里的大熊猫雕塑

照片里嬉戏的大熊猫

邮器里的国画火焦猫

大熊猫是我国独有的珍稀动物，被称

为“国宝”,也为全世界人民所喜爱。从

1949年到2019年，四川共建立了95个

保护地用于保护大熊猫。卓有成效的保护

工作，让大熊猫受威胁级别从“濒危”降

为了“易危”。2017年，我国启动了大

熊猫国家公园建设，进一步加强了对珍稀

动植物保护，维护我们共同的生命圈。

开动脑筋，想一想

同学们，你们知道为什么要保护大熊猫吗?

分为图川城上片落，

片医和甘肃有白水江片区

中两K个片区收于四儿，面

201

平方公量

占大侧霸写家公

14.4%

邛肆山-大相岭片区

量大侧质分布费广的见域，位于成都，所山指安、同项等4市州)

大

549

英

罐山片区

服大解据分布区域册多的区址。

级5雨州)

甘肃省

白水江片露

像于甘素省数南市

图2-2-8大熊猫国家公园分布图

一岭片区

分卷的大算装为重的变种，是大

四川省

平方公

大熊猫国家公园面积为

大*

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陕西省

个

开动脑筋，想一想

我们生活在同一个地球上，保护大自然人人有责。请试着用学到的绘画技巧，画出

其他动物或植物，为绿水青山代言吧!

下节课再见