【浙教版科学七年级下册第3单元】第6节_摩擦力-学习任务单.docxVIP

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学习任务单

课程基本信息

学科

初中科学

年级

七年级

学期

春季

课题

摩擦力（第一课时）

教科书

书名：初中科学教材

出版社：浙江教育出版社出版日期：2022年12月

学习目标

1.通过实例说明摩擦力是普遍存在的，固体、气体和液体之间都会产生摩擦力。

2.知道影响滑动摩擦力大小的因素，学会运用控制变量法设计实验方案。

课前学习任务

1.预习课本——摩擦力。

2.准备好大米，筷子、矿泉水瓶、有条件的可以准备好光力学实验箱

课上学习任务

【学习任务一】感受摩擦力的存在

活动一

1、用手推一下放在桌面上的木块，使它运动起来。思考：

木块为什么会运动起来？_______________________________

木块离开手后运动状态有什么变化？你能解释这个现象吗？

___________________________________________________________________________

活动二

将手掌压在桌面上，并慢慢拖动，使手在桌面上滑动。你的手掌有什么感觉？________________________________________________________________

(2)将手掌用更大的力紧压在桌面上，并慢慢拖动，使手在桌面上滑动。又有什么感觉？

________________________________________________________________

活动三

纸杯中盛有米，米内插有筷子将米压紧后，竖直向上提筷子你看到筷子___________。请尝试解释这个现象。________________________________________________________________

【学习任务二】认识摩擦力

摩擦力的作用点：_________________________

摩擦力的方向：___________________________________________________

摩擦力的大小

活动：探究影响滑动摩擦力大小的因素有哪些？

猜想：（1）可能与____________________有关

（2）可能与____________________有关

（3）可能与____________________有关

思考：如何测量滑动摩擦力的大小？

(1)测量工具：__________________

(2)弹簧测力计测的是什么力？_________________

(3)测量方法：用____________水平拉动木块,使木块它沿长木板做_________________________。

(4)测量原理:________________________

①要研究滑动摩擦力的大小跟_________是否有关，应保持_____________________不变，改变__________，比较________________。

②要研究滑动摩擦力的大小跟__________________是否有关，应保持______________不变，改变______________________，比较_________________。

实验数据记录

得出结论：

由1、2两次实验可得出什么结论：

_____________________________________________________

由1、3两次实验可得出什么结论：

__________________________________________

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