【浙教版科学七年级下册第3单元】第6节_摩擦力-课后练习.docxVIP

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作业练习

课程基本信息

学科

初中科学

年级

七年级

学期

春季

课题

摩擦力（第一课时）

教科书

书名：初中科学教材

出版社：浙江教育出版社出版日期：2022年12月

作业练习

1．如图所示，同一木块在同一粗糙水平地面上，先后以不同的速度被匀速拉动。图甲中速度为V1，图乙中速度为v2，图丙中木块上叠放一重物，共同速度为V3，且V1V2V3，匀速拉动该木块所需的水平拉力分别为F甲、F乙和F丙。下列关系正确的是()

A．F甲F乙F丙 B．F甲F乙F丙

C．F甲=F乙F丙 D．F甲F乙=F丙

2.学习摩擦力时，老师做了如图所示的实验：将牙刷放在木板上，向左拉动牙刷，观察到刷毛向右弯曲；保持牙刷不动，向右拉动木板，观察到刷毛还是向右弯曲。

（1）无论是向左拉牙刷还是向右拉木板，刷毛均会向右弯曲，表明刷毛受到的摩擦力方向都是向的。

（2）当向右拉木板时，以木板为参照物，牙刷向左运动，说明滑动摩擦力的方向与物体相反。

3.在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小应用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。

（1）将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做运动，根据的知识可知，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。

（2）甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与有关；两个实验说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。

（3）小应认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，将测得的数据记录在表格中，由表中数据验证了自己的猜想，这种做法(填“正确”或“错误”)，理由是。

次数

木块大小

接触面积S/cm2

摩擦力f/N

1

整块

150

1.5

2

三分之二块

100

1.0

3

三分之一块

50

0.6

4.如图甲所示，水平地面上的一个物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和速度v与时间t的关系如图乙所示。第2s末时，物体处于状态；在3~6s过程中物体处于状态。第4s末时，物体受到的摩擦力为N。

参考答案：1．【答案】C

2.【答案】（1）右

（2）相对运动的方向

3.【答案】（1）匀速直线；二力平衡

（2）压力；甲、丙

（3）错误；没有控制变量唯一，接触面积减小的同时，压力也减小了，所以不能得出滑动摩擦力大小与接触面积的关系

4．【答案】静止；加速直线运动；4