【浙教版科学七年级下册第3单元】第6节_摩擦力-教学课件.pptxVIP

;;活动1;活动2;当一个物体在另一个物体表面上运动时，在两个物体的接触面上会产生一种阻碍物体相对运动的力，这种力叫做摩擦力。;活动3;2、摩擦力的分类

;4、方向：方向与物体相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反。;人行走时前、后脚受到摩擦力的方向如何？;不但固体与固体之间会产生摩擦，液体、气体与固体之间也会产生摩擦。;5、摩擦力的大小;（3）如何测量滑动摩擦力的大小;(4）制定计划与设计实验：

自学课本“制定计划”完成下面问题:

①要研究滑动摩擦力的大小跟压力是否有关，应保持_____________________不变，改变__________，比较________________。②要研究滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度是否有关，应保持______________不变，改变______________________，比较_________________。

;用同一木块、同一长木板来保持接触面粗糙程度不变，在木块上放钩码来改变压力。;（5）进行实验，记录数据;

实验次数;1、如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s，我们身边的情境不可能发生的是()

A.教师和学生可以更轻松地在教室内行走

B.轻轻一吹，书桌上的课本便可飞出去

C.黑板上的粉笔字消失不见了

D.天花板上的吸顶灯会下落;2．一个小孩用20牛的水平推力推桌子，桌子未被推动，则桌子受到的摩擦力()

A．大于20牛

B．等于20牛

C．小于20牛

D．以上均有可能;3、将木块放在粗糙程度相同的水平桌面上,沿直线水平匀速拉动木块，在木块运动的过程中()

A.木块对桌面的压力大于木块受到的重力

B.木块受到的滑动摩擦力大小保持不变

C.绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力

D.绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力;只有经过千锤百炼，才能成为好钢。