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深渡中心学校中小学教师普通话校本培训内容

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一、普通话声母发音训练

??????1、普通话的声母及其发音特点。

??????1）什么是声母。现代汉语是一种音节分明的语言。音节，是语音的基本结构单位，也是人类凭着自己的听觉能够自然感到的最小的语音片段。在普通话里，“pǔtōnghuà”（普通话）就是3个音节，“xuéxípǔtōnghuà”（学习普通话）就是5个音节。汉字和语言中的音节联系紧密，一般说1个汉字就是1个音节（除了“儿化韵”和极个别的己废除的合音字如“＾”之类）。从生理学上分析，每发一个音节时，发音器官的肌肉，特别是喉部的肌肉，都要明显地紧张一下。第一次肌肉由松到紧再到松的过程，就是一个音节的发音过程。

??????按照汉语音韵学的分析方法，可以把一个汉语音节分析成声母和韵母两部分，再加上一个贯串始终的音高——声调，也可以更细地把韵母再分成韵头、韵腹、韵尾三部分。

??????声母，是指音节开头的辅音。辅音是音素的一个类别。音素是从音色的角度划分出来的语音的最小单位，它分成辅音（又称子音）和元音（又叫母音）两大类。发音时气流在口腔或咽腔受阻碍而形成的叫辅音，如b、p、m、f、d、k、ch、r、s、等；发音时气流在口腔和咽腔只受节制不受阻碍而形成的叫元音，如a、o、e、i、u等。在汉语里，声母必在音节的开头，如：“tiānānmén”（天安门）中的t和m、n就只是韵母的一部分（韵尾）而不是声母，但是，并非在音节开头的都是声母，如ān（安）中的a，因为它不是辅音而是元音。这种没有声母的音节，叫“零声母音节”。

??????声母和辅音不是一个概念。各种语言中都有辅音，但声母只在汉语中有：辅音在一个音节的开头时才成为声母，否则就是韵母的一部分。普通话中用到的辅音一共有22个，即b〔P〕、p〔P′〕、m、〔m〕、f〔f〕、d〔t〕、t〔t′〕、n〔n〕、l〔l〕、〔k〕、k〔k′〕、h〔x〕、j〔tσ〕、q〔tσ′〕、x〔σ〕、zh〔t〕、ch〔t′〕、sh〔s〕、r〔z〕、z〔ts〕、c〔ts′〕、c〔ts〕、s〔s〕、ng〔η〕（〔〕为国际音标标志），能作声母的有21个，不能做声母的只有ng一个，它只能做韵尾，既能作声母又能做韵尾，其他辅声只能作声母。汉语普通话的声母都是由单个辅音组成的，没有两个以上辅音组成的复辅音，充当韵尾的辅音也没有复辅音。这是现代汉语语音的重要特点之一。

普通话21个声母归纳如下表

?B?????p?????m?????f???????d??????t??????n???????l

?玻???坡?????摸????佛??????得????特?????讷?????勒

?g??????k?????h????????j??????p??????x

??哥???科?????喝???????基????欺????希?

?Zh???ch?????sh?????r???????z?????c??????s

?知?????蚩?????诗????日??????资????雌?????思

??????2）普通话声母的发音特点。每一个音素的发音，都有其特定的发音部位和发音方法。因为现代汉语普通话的声母都是由辅音充当的，辅音发音时气流又都在口腔或咽腔受到阻碍，所以发音部位就是气流被阻碍或对发音器官构成阻碍的地方；发音方法就是构成阻碍、保持阻碍、解除阻碍的方法。

??????按发音部位的不同，可以把普通话的声母分为七类：

??????第一，双唇音。受双唇阻碍而形成的音，有b、p、m三个。

??????第二，唇齿音。下唇接近上齿而形成的音，只有f一个。

??????声调有调值和调类之分。调值是声调的实际念法，指音节高低升降曲直长短的变化形式。调值主要是由音高决定的，但这里的音高不是男女差别、老幼差别、琴键差别等的绝对音高，而是相对音高，它以区别意义为目的和特征。同一个人在同一个时间、环境里说“你好”和“你坏”，虽然绝对音高没什么变化，但“好”和“坏”的意义却截然不同。从声音形式上看，“好”发音时起点低，往更低弯了一下后再拉起来，而“坏”发音时则从最高一下降低。这种高低形式、幅度的变化，就是声调调值的变化。描写调值的常见方法是五度标记法，它可以是—一条竖线，上面标出五个等级四个格，表示相对的音高变化；也可以象五线谱那样，划出五条线表示音高。常见的是一条竖线，五个数字从1到5分别代表最低音、半低音、中音、半高音和最高音。

?????调类就是声调的种类，是把调值相同的音节归纳在一起所建立的类。这里的相同的调值，是指音节独立发音时所具有的基本的调值，而不是在语流中受其他音节的影响而有不稳定变化的调值。