八年级历史下册 第二单元 第4课《“大跃进”与人民公社化运动》教案2 华东师大版.pdf

第4课“大跃进”与人民公社化运动

教学目标

基础知识

了解探索建设社会主义道路过程中的严重失误和国民经济的调整

掌握中共八大确定的主要任务，社会主义建设的成就，先进人物的贡献

能力训练过程方法

阅读资料辨别图片

通过认识“大跃进”时期的壁画，了解“左”倾错误实质；

对比鉴别

辩证分析取得建设成就和造成探索失误的原因，总结经验教训

情感态度价值观

唯物史观

探索中国式的社会主义建设道路，是一个长期、曲折的过程。产生失误后，党和人民有能力

自我纠正，并经过艰苦努力取得新成就

教学重点

八大确定的主要任务和社会主义建设的巨大成就

教学难点

探索建设社会主义道路出现严重失误的原因

教法、学法：

应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。

教学手段：

多媒体课件

课时：1课时

课型：新授课

教具：社会主义建设的巨大成就相关多媒体、图片

教学过程

导入新课

组织学生回顾前一节课学过的内容：

教师讲授：在探索建设社会主义道路的过程中，既取得了巨大成就，也出现了严重失误。党

和政府自己纠正失误，调整国民经济，不久就取得明显成效。

一、“大跃进”

1、中共为什么要召开八大？（1956年，我国进入社会主义初级阶段后，面临着如何进行

社会主义建设的新形势和新任务。为此，召开八大，开始探索。）

2、八大确定了什么任务？（集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日

益增长的物质和文化需要。）

3、为什么说八大是探索建设社会主义道路的良好开端？（土地改革消灭了地主阶级；三大

改造后，农民和手工业者的私人生产资料转变为合作社集体所有，资产阶级大多数成了自食

其力的劳动者，人剥削人、人压迫人的历史已经基本结束。八大对上述国情作出正确判断，

把主要力量用来发展生产力，完全符合实际需要，有利于调动全国人民的社会主义建设积极

性。）

4、1958年八大二次会议的“总路线”主要内容是什么？（鼓足干劲、力争上游，多快好

省地建设社会主义）

5、怎样评价1958年的“总路线”？（它反映了广大群众迫切要求改变我国经济落后的愿

望，但因大家缺少经验，急于求成，忽视了客观的经济规律。）

注意：三大改造后期就已经出现了要求过急、工作过粗、改变过快等现象，这时人们的思想

情绪更加狂热起来，终于导致探索社会主义建设道路过程中的严重失误。

6、根据相关课文讨论：这些严重失误表现怎样？（党中央发动“大跃进”和人民公社化运

动，全国出现高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产”风。画中诗句里，“肥猪赛大象”属于浮

夸，“全社杀一口”的“社”指人民公社，“足够吃半年”是社员共同吃“大锅饭”，属于“共

产”风。）

7、你怎么看“人有多大胆，地有多大产”？（这种宣传是错误的，违背了客观规律。）

8、为什么会产生这些严重失误？（对国情分析不够细致，缺乏建设经验，存在急于求成情

绪，忽视客观经济规律等。）

9、这些严重失误产生了什么危害？（由于这些严重失误加上自然灾害，使国家和人民面临

建国以来最为严重的经济困难。）教师指出：为此，党和政府从1961年春天开始调整国民经

济，加强农业生产，增加粮食产量；缩短基建战线，保证重点工程；在农村坚决纠正“共产”

风；精简职工，减少城镇人口等。这些恢复发展生产的措施，不久就取得明显成效。在这个

时期的探索过程中，从群众和干部中都涌现出许多先进模范人物，取得显著的建设成就。

10、建设成就可归纳为“二钢二铁弹油素”

补充资料：

“我们党现时的任务，就是要依靠已经获得解放和已经组织起来的几亿劳动人民，团结国内

外一切可能团结的力量，充分利用一切对我们有利的条件，尽可能迅速地把我国建设成为一

个伟大的社会主义国家。

我们应当充分利用沿海各省的有利条件，……以帮助内地工业的发展加速全国的工业

化。……”──刘少奇在《中国共产党中央委员会在第八次全国代表大会上的讲话》

我们这次大会的任务是：总结从七次大会以来的经验，团结全党，团结国内外一切可能团结

的力量，为建设一个伟大的社会主义的中国而奋斗。

──毛泽东《中国共产党第八次全国代表大会开幕词》

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史料展示：（在钢产量等方面）“赫鲁晓夫同志告诉我们，15年后，苏联可以超过美国。我

也可以讲，15年后，我们可能赶上和超过英国。……在15年后，在我们阵营中间，苏联超

过美国，中国超过英国。”

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