初中道德与法治教学课件：原创集体生活成就我.ppt

第六课“我”和“我们”

探究分享畅所欲言1、什么是集体？（请谈谈让你印象深刻的集体）2、为什么我们要参与集体生活？

小优：我是新转学过来的，一开始，性格内向的我经常感到孤单，情绪十分低落。班委会发现这一情况后积极与我交流，我渐渐变得开朗起来，学习成绩也有了很大提高。同时，我加强体育锻炼，在学校运动会上夺得了四百米比赛的冠军，班级也获得了团体总分第一名，真自豪啊！小文：为了夺得校篮球比赛的冠军，我们班的篮球队员们每天利用课余时间积极训练，提升成员默契度和团队战斗力。在每场比赛之后，他们都认真分析对手特点，总结经验，适时调整战术。在比赛中他们奋力拼搏，最终夺冠。小齐：篮球比赛结束后，班长提出“不仅要做运动达人，还要做学习达人”的口号。于是，在他的带领下，同学们很快成立了学习互助小组，一起赏析语文优秀作文，思考数学拓展题，一起练习英语……慢慢地，那些偏爱运动不爱学习的同学也受到了感染，学习成绩一天天地进步。探究分享致远3班的故事

你觉得西游记师徒四人是一个优秀的团队吗？

探究分享：为师徒辟谣网友甲：网友乙：网友丙：网友丁：八戒好吃懒做，见识短浅，意志不坚定沙僧憨厚老实没有主见，没有创新精神孙悟空急功近利，桀骜不驯，争强好胜唐僧优柔寡断，迂腐，易受蒙蔽但是，这么一个团队却......

探究分享历经九九八十一难，师徒四人最终取得真经，回到东土大唐，造福大众，也成就了自己。在取经路途中，性格迥异的师徒四人分别发挥了怎样的作用呢？

沙僧：基础干部协调和实干作用,苦干担当猪八戒：关系协调信息收集和监督作用，搞笑担当孙悟空：业务骨干推进和创新作用,能力担当唐僧：领导者、制度维护者凝聚和完善作用,信念担当一、在集体中涵养品格集体中每个人有不同的角色，承担不同的责任

分支机构一、在集体中涵养品格取经前期，猪八戒经常把“分行李”挂在嘴边。师父被抓，他要分行李；师父生病了，他要分行李；听说前面有厉害的妖怪，他也要分行李……但是随着取经之路越走越远，他的这句口头禅提得也越来越少，最后受封净坛使者：“猪悟能……入吾沙门，保圣僧在路，因汝挑担有功，加升汝职正果。”猪八戒的转变说明集体生活有什么作用？

一、在集体中涵养品格1.集体生活的作用①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责。P58

竞争优势《西游记》第五十六回：神狂诛草寇道昧放心猿剧情再现师徒四人一路向西，行到一处，悟空让唐僧暂坐歇息，自己前去化斋，回来后发现唐僧被一伙强盗绑架后吊在树上。悟空使用法术救下唐僧，打死了两个强盗，唐僧责备悟空，悟空心中不平。当天晚上，师徒借住在一个老人家的家里，老人的儿子原来和强盗是一伙的，与强盗发现悟空后，便打算谋财报仇。老人知道后给唐僧一伙报信，师徒得以走脱。后来强盗追上来，被悟空打得非死即伤，老人的儿子亦被割下头，唐僧大惊，先念起紧箍咒，使悟空疼痛难忍，又赶走了他。

竞争优势思维探究孙悟空和唐僧各自生气的原因是什么？这说明了什么？唐僧和孙悟空虽是师徒，但是二人因性格与经历完全不同，遇事的立场与感受也不同，无法做到完全接纳、信任对方。取经路也是他们师徒相互理解、体谅、包容的路。探究分享

《西游记》唐僧主动道歉

一、在集体中涵养品格1.集体生活的作用②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中可以学会彼此接纳，尊重，理解和包容。P59

思考与分享有人说，孙悟空在取经路上被磨平了棱角，失去了个性。你怎样看待这种说法？

孙悟空的变化取经之前：取经之后：孙悟空是“齐天大圣”，他桀骜不驯、无所畏惧，求兵器大闹龙宫夺走如意金箍棒，为长生闯地府火烧生死簿；他追求自由，讨厌天庭的约束和对他的嘲弄，便舍弃天庭回到花果山自称齐天大圣敢与天为敌。孙悟空成了“斗战胜佛”，他依然嫉恶如仇、不畏强权，会设身处地地解救百姓脱离水深火热的处境；他变得成熟稳重，懂得了尊师重道，学会了承担责任、慎重思考，收获了师门情分，也学会了如何与他人相处。

猪八戒的变化取经之前：在取经途：猪八戒好吃懒做，见识短浅，一遇困难就嚷着要散伙，爱占小便宜，耍小聪明，贪恋女色，常因此出丑，成为惹人发笑的喜剧形象。师父时刻管住老猪的嘴巴，对他贪财好色等问题，一般不予严厉计较。但逐渐发现，老猪将“嘴巴”管好之后，也将“贪色”“贪财”等毛病也戒了。猪八戒在修行途中，既很好地融入了团队，又发展了善于协调的本领，不失忠勇和善良。在与妖魔斗争中，他也能挥舞钉耙，勇猛战斗。

师徒四人性格各异优点缺点迂腐、过于苛刻狂妄自大，好争好斗、爱慕虚名好吃懒做、搬弄是、耍小聪明说谎缺乏主见心地善良、崇信佛法、立场坚定有能力、有勇有谋、爱憎分明，疾恶如仇忠厚善良、憨厚淳