六年级下数学空间与图形复习青岛版2014秋.ppt

图形的认识与测量青版六年级下册总复习空间与图形用手势判断对错：×①圆心决定圆的大小，半径决定圆的位置。（）②有一组对边平行的四边形是梯形。（）③一个三角形的周长为15厘米，它的三条边长可能分别为8厘米、4厘米和3厘米。（）××用手势判断对错：用手势判断对错：①（）形具有不易变形的特性，所以被广泛应用于建筑业；我们学校大门口的电动推拉门是根据（）形容易变形的特性设计的。②刚才我们复习的几种平面图形都是平面封闭图形，我们学过的平面图形还有（）。填空：三角平行四边下面的图形，哪些是线段？哪些是射线？哪些是直线？①②③④⑤⑥⑦⑤①⑥④⑦通过一点可以画（）条直线，通过两点可以画（）条直线。无数1锐角直角钝角平角周角＜900=900＜1800900＜=1800=3600（）个周角=2个平角=（）个直角14量角我们学过的角有哪些？判断正误：1.直线比射线长。()2.不相交的两条直线叫做平行线。()3.平角是一条直线。()4.一个角的两边画得越长，这个角越大。()5.两条直线相交成的四个角中如果有一个是直角，那么其他三个也是直角。()√××××相交同一平面内两条直线关系不相交——平行①把一个平行四边形拉成一个长方形，它的周长（），面积（）。A．变大B.不变C.变小D.无法比较选择正确答案的序号填在括号里：BAB②如右图，A的周长（）B的周长，A的面积（）B的面积。A.等于B.大于C.小于AAB①一个圆环，内圆直径是6厘米，环宽1厘米，那么环形的面积是（）平方厘米。填空：②一个等腰三角形的周长是30厘米，其中一条边长8厘米，和它不相等的另一条边的长度可能是（）厘米，也可能是（）厘米。21.981114①计算下图周长和面积（只列式，不计算。）运用知识，解决问题：10分米运用知识，解决问题：②在推导圆的面积公式时，将圆平均分成若干小份，拼成一个近似的长方形，已知长方形的长比宽多6.42厘米，圆的面积是多少平方厘米？运用知识，解决问题：运用知识，解决问题：③你能用梯形面积公式计算三角形和平行四边形的面积吗？ahah你复习了什么知识？你使用了什么学习方法？你哪个方面比昨天有进步？你还有什么疑问？