高等职业院校人才培养工作评估报告.pptVIP

近三年来，学院教师主编、参编、自编教材近百种，校企合作开发教材（讲义）31部，公开出版50余部特色教材及教学课件；主编参编普通高等教育“十一五”国家级规划教材9部。《电子线路板的设计与制作》、《化工用泵检修与维护》、《数学应用技术》等10部教材分别被评为江苏省精品教材或立项建设。学院充分发挥与学院紧密合作企业的作用，构建了由通用技术、专业技术和综合技术组成的实践教学课程体系，专业实践课时占到总教学时间的50%以上。学院近两年投入1380万元建设校内实训基地，积极探索“校中厂”、“厂中校”等合作模式，先后组建“中联世纪建工学院”和“扬农化工学院”两所校企双主体二级学院。学院高度重视学生实习实训、顶岗实习、毕业设计等实践教学环节的管理，制定了《顶岗实习管理办法（试行）》、《校外实习工作的规定》等一系列实践教学管理制度，确保了实践教学的质量，充分发挥实践教学对学生专业核心能力培养的关键作用。学院对顶岗实习学生的指导试行“双导师制”，通过校内专业导师和校外职业导师的相互配合，保证校外顶岗实习学生的规范管理和职业能力的培养与提升。我院高度重视职业技能鉴定和职业资格考试工作，建有7个职业技能鉴定所（考试站），鉴定职业（工种）达25个。近年，我院学生在参加全国各类技能竞赛中，累计获得一等奖30项、二等奖28项和三等奖17项。教研室学院教学工作委员会高等教育研究室学院紧紧围绕“树立先进理念、提升队伍素质、创新管理制度、更新管理手段”教学管理四个要素，促进教学管理工作质量提升。教学基本建设师资队伍教学质量教学运行人才培养方案学生管理部门以促进学生“成长、成才”为工作宗旨，全面推进育人“六大服务体系”建设，提高学生管理工作成效。1学院注重加强学工队伍建设，通过培训、交流等方式，提升班主任和辅导员的能力和素质，不断增强学生工作的科学性和合理性。2将思想政治教育和专业技能提升寓于各种校园文化和专业文化活动之中，开展了一系列形式多样、内容丰富的科技文化活动。3*YANGZHOUPOLYTECHNICINSTITUTE*YANGZHOUPOLYTECHNICINSTITUTE*YANGZHOUPOLYTECHNICINSTITUTE秦建华副院长YANGZHOUPOLYTECHNICINSTITUTE引言我院通过上一轮评估后的这五年，既是我国现代职业教育体系科学构建的关键期，也是江苏高职教育实现快速发展的黄金期，更是我院转型发展的战略机遇期。学院领导班子在省委省政府的正确领导、省教育厅的悉心指导以及扬州市委市政府的亲切关怀下，带领全体师生员工，同心同行，坚持教学中心，强化内涵建设，突出四方共建，培育特色人才，人才培养工作取得了显著成效。YANGZHOUPOLYTECHNICINSTITUTE目录学院概况第一部分人才培养工作的举措与成效第二部分办学特色第三部分存在问题与整改措施第四部分展望未来第五部分1999划归江苏省教育厅20041978扬州化工学校隶属于原江苏省化工厅1981扬州建筑工程学校隶属于原核工业部1999划归江苏省教育厅1999办学三十多年来，学院始终坚持以行业为依托，以高端技能型专门人才培养为重点，以服务行业和区域经济社会发展为目标，充分发挥自身办学特色，彰显职业教育功能，在人才培养、专业建设、文化打造等方面取得了较为显著的成绩，展示了强有力的综合办学实力，赢得社会广泛认可和较高的知名度。省级扬州化工园江苏沿江化工产业带国家级扬州经济技术开发区“三新”产业集聚区省级扬州邗江经济开发区扬州强凌电子学院全日制在校生7939名，校内教师371名。共设置44个专业，建有31个校内实训基地和145个校外实习实训基地。1.石油化工类2.建筑类(含核电建筑)3.电子信息类4.机械制造类5.经济管理类6.人文社科类学院设有六大类专业学院积极探索并实施符合高职教育理念、校本特色鲜明的“双导向四融入一驱动”人才培养模式，着力提高人才培养质量，毕业生职业能力强，综合素质高，受到了用人单位的高度评价，就业率始终保持在98％以上。以生为本，注重个性发展，以校企双方全程参与的专业导师制为驱动在办学模式上坚持以“区园企校共发展”为导向在教学模式上坚持以“工作过程系统化”为导向一驱动（人才培养方式）双导向（办学模式和教学模式）四融入（人才培养内容与过程）职业标准融入教学标准岗位任务融入