五年级上册英语教案- Unit4 Hobbies(Period5 Revision)译林版.docx

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教案：Unit4Hobbies(Period5Revision)

年级：五年级

教学目标：

1.能熟练运用本单元所学单词和句型介绍自己的爱好和询问他人的爱好。

2.能听懂、说准本课时的主要句子，并能用正确的语音、语调进行交流。

3.进一步培养学生的交际能力和合作精神，提高学生学习英语的兴趣。

教学内容：

1.单词：hob,interest,collect,read,write,draw,listentomusic,watchmovies,playsports,travel,takephotos。

2.句型：Whatsyourhob?MyhobisIlikeIenjoy

教学重点与难点：

1.重点：单词的正确发音和用法，句型的熟练运用。

2.难点：单词的拼写和用法，句型的灵活运用。

教具与学具准备：

1.教具：PPT,hobbiespictures,flashcards。

2.学具：笔记本，彩色笔。

教学过程：

Step1:Revision

1.1.Greeting

1.2.Reviewthewordsandphrasesfrompreviousunits.

1.3.ReviewthesentencestructureWhatsyourhob?Myhobis

Step2:Presentation

2.1.Showthepicturesofhobbiesandaskstudentstoguesswhattheyare.

2.2.Introducethenewwordsandphrasesrelatedtohobbies.

2.3.PracticethesentencestructureWhatsyourhob?Myhobiswiththenewwordsandphrases.

Step3:Practice

3.1.Dividestudentsintogroupsofthree.

3.2.Eachgroupisgivenalistofhobbiesandapictureofaperson.

3.3.StudentsneedtomatchthehobbieswiththepersoninthepictureandpracticethesentencestructureWhatsyourhob?Myhobis

Step4:Consolidation

4.1.AskstudentstowriteashortpassageabouttheirhobbiesusingthesentencestructureWhatsyourhob?Myhobis

4.2.Studentscandrawapictureoftheirhobbiesandwritethesentencenexttoit.

板书设计：

1.Whatsyourhob?

2.Myhobis

作业设计：

1.WriteaparagraphaboutyourhobbiesusingthesentencestructureWhatsyourhob?Myhobis

2.Drawapictureofyourhobbiesandwritethesentencenexttoit.

课后反思：

1.本节课通过复习和练习，帮助学生巩固了Unit4的单词和句型。

2.学生在小组活动中积极参与，提高了交际能力和合作精神。

3.作业设计既锻炼了学生的写作能力，又培养了学生的创造力。

4.教学中仍需注意单词的拼写和用法，以及句型的灵活运用。

5.下一步教学计划：继续学习Unit5的单词和句型，进行相关的听力、口语和写作训练。

Step1:Revision

1.1.Greeting

在上课之初，我用了5分钟的时间进行师生问候。这个环节的目的是营造一个轻松、愉快的课堂氛围，让学生能够快速地进入学习状态。我采用了常见的英语问候语，如“Goodmorning/afternoon/evening,everyone!Howareyoutoday?”学生则回应“Goodmorning/afternoon/evening,teacher!Imfine,thankyou,andyou?”这样的问