吉林省榆树市弓棚镇武龙中学校人教版九年级上册音乐教案：保卫黄河教案1000字.docx

吉林省榆树市弓棚镇武龙中学校人教版九年级上册音乐教案：保卫黄河教案1000字

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版九年级上册音乐教材的第10单元《保卫黄河》。本单元旨在通过学习《保卫黄河》这首歌曲，让学生了解抗日战争时期中国军民的英勇斗争精神，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。

本节课将重点学习以下内容：

1.歌曲《保卫黄河》的背景介绍，让学生了解歌曲创作的历史背景。

2.歌曲《保卫黄河》的旋律、节奏和演唱技巧，通过学习歌曲的旋律和节奏，培养学生的音乐素养。

3.歌曲《保卫黄河》的歌词解读，让学生了解歌词中的爱国主义情感和民族精神。

4.歌曲《保卫黄河》的演唱练习，通过演唱练习，提高学生的演唱水平。

5.歌曲《保卫黄河》的合唱表演，通过合唱表演，培养学生的团队协作精神。

二、核心素养目标

1.理解抗日战争时期中国军民的英勇斗争精神，培养爱国情怀和民族自豪感。

2.分析歌曲《保卫黄河》的旋律、节奏和演唱技巧，提高音乐素养。

3.解读歌词中的爱国主义情感和民族精神，培养情感态度和价值观。

4.进行歌曲《保卫黄河》的演唱练习和合唱表演，培养团队协作精神。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.歌曲《保卫黄河》的背景知识和历史意义。

2.歌曲的旋律、节奏和演唱技巧。

3.歌词中的爱国主义情感和民族精神。

4.合唱表演的协调性和团队协作。

难点：

1.歌曲《保卫黄河》的旋律和节奏较复杂，学生不易掌握。

2.歌词中的爱国主义情感和民族精神难以理解和体会。

3.合唱表演的协调性和团队协作需要长时间的练习和磨合。

解决办法：

1.通过多媒体教学，展示抗日战争时期的图片和视频资料，帮助学生更好地理解歌曲的背景知识和历史意义。

2.分步骤教授歌曲的旋律和节奏，让学生逐步掌握。

3.通过解读歌词，引导学生体会歌词中的爱国主义情感和民族精神。

4.组织合唱练习，通过分组练习和集体排练，逐步提高合唱的协调性和团队协作。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解歌曲《保卫黄河》的背景知识、旋律、节奏和演唱技巧，帮助学生了解歌曲的创作背景和音乐特点。

2.讨论法：组织学生分组讨论歌曲《保卫黄河》的歌词，引导学生体会歌词中的爱国主义情感和民族精神。

3.实践法：让学生进行歌曲《保卫黄河》的演唱练习和合唱表演，提高学生的演唱水平和团队协作能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示抗日战争时期的图片和视频资料，增强学生的视觉和听觉感受，加深对歌曲背景的理解。

2.音乐软件：使用音乐软件播放歌曲《保卫黄河》的旋律和节奏，帮助学生学习和掌握歌曲的音乐特点。

3.合唱教学：组织学生进行合唱练习，通过分组练习和集体排练，提高合唱的协调性和团队协作。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《保卫黄河》这首歌曲的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《保卫黄河》这首歌曲吗？它与抗日战争时期的中国有什么关系？”

展示一些抗日战争时期的图片或视频片段，让学生初步感受歌曲的历史背景和特点。

简短介绍《保卫黄河》这首歌曲的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《保卫黄河》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《保卫黄河》这首歌曲的基本概念、旋律、节奏和演唱技巧。

过程：

讲解《保卫黄河》这首歌曲的定义，包括其主要旋律和节奏特点。

详细介绍歌曲的旋律、节奏和演唱技巧，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.《保卫黄河》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《保卫黄河》这首歌曲的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的《保卫黄河》演唱案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解《保卫黄河》这首歌曲的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用《保卫黄河》这首歌曲解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论《保卫黄河》这首歌曲的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《保卫黄河》这首歌曲相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《保卫黄河》这首歌曲的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进