22 小毛虫-（Word教案）2023-2024学年二年级语文下册同步备课.docx

22小毛虫-（Word教案）2023-2024学年二年级语文下册同步备课

主备人

备课成员

教材分析

《22小毛虫》是2023-2024学年二年级语文下册同步备课中的一个重要内容。本节课主要通过讲述小毛虫的成长历程，引导学生认识自然界的规律，理解生命的演变过程。课文内容丰富，语言优美，情节引人入胜，易于学生接受。同时，本节课的生字词较多，对于学生来说是一个挑战。教学中，要注重对生字词的讲解和练习，帮助学生掌握。此外，课文中的插图生动形象，可以有效吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。通过对本节课的学习，学生可以培养阅读兴趣，提高语文素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括以下几个方面：

1.语言理解与运用：通过学习课文，学生能够理解小毛虫成长的过程，掌握相关生字词，并能够运用到实际情景中。

2.思维发展与提升：通过分析课文情节，学生能够培养逻辑思维能力，理解自然界生物的演变规律，提高科学素养。

3.审美创造与鉴赏：学生通过欣赏课文中的插图，培养审美情感，提高对美的鉴赏能力。

4.文化传承与理解：通过学习小毛虫的故事，学生了解生命的可贵，培养对生命的尊重和热爱，弘扬中华优秀传统文化。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）生字词的学习：本节课中生字词较多，如“小毛虫”、“蠕动”、“茧”等，学生需要掌握这些生字词的正确读音、书写和意义。

（2）课文内容的理解：学生需要理解小毛虫的成长过程，认识自然界的规律，理解生命的演变过程。

（3）朗读与表达能力：学生能够正确、流利地朗读课文，并在表达中运用课文中的句子。

2.教学难点

（1）生字词的学习：对于部分生字词，学生可能会存在读音、书写等方面的困难，需要教师重点讲解和练习。

（2）课文情节的理解：小毛虫的成长过程和生命演变的过程可能对学生来说较为抽象，需要教师通过生动的语言、形象的插图等方式帮助学生理解。

（3）朗读与表达能力：部分学生可能在朗读时语气、节奏等方面掌握不好，需要教师在课堂上进行针对性的指导。

（4）对生命价值的理解：学生可能对生命的演变过程和生命价值有一定的困惑，需要教师在教学中引导学生思考和感悟。

针对以上重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如生动讲解、举例说明、互动提问、小组讨论等，帮助学生理解和掌握知识，提高语文素养。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

软硬件资源：

-教室内的多媒体设备（投影仪、计算机等）

-课文教材《22小毛虫》

-生字词卡片

-插图海报

-练习册

课程平台：

-无

信息化资源：

-互联网资源（用于教师备课，不直接展示给学生）

-教学课件

-视频资源（关于蝴蝶的生命周期等）

教学手段：

-讲解法

-问答法

-小组讨论法

-示范法

-实践操作法（如抄写生字词）

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

-发放预习材料，引导学生提前阅读课文《22小毛虫》，标记出有疑问或不懂的地方。

-设计预习问题，如“小毛虫的成长过程中发生了哪些变化？”、“蝴蝶是如何从茧中出来的？”等，激发学生思考，为课堂学习做好准备。

教师备课：

-深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

-准备教学用具和多媒体资源，如插图海报、生字词卡片等，确保教学过程的顺利进行。

-设计课堂互动环节，如小组讨论、问答等，提高学生学习的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

-通过展示蝴蝶的生命周期图片或视频，吸引学生的注意力。

-提出问题：“你们知道蝴蝶是如何成长的吗？”引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

-简要回顾上节课学习的生字词和课文内容，帮助学生建立知识之间的联系。

-提出问题，如“小毛虫是如何变成蝴蝶的？”检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

-清晰、准确地讲解课文《22小毛虫》的内容，帮助学生理解小毛虫的成长过程。

-突出重点，如生字词的学习和理解，强调难点，如生命演变的过程。

互动探究：

-设计小组讨论环节，让学生围绕小毛虫的成长过程展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

-鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

-通过练习册中的练习题，让学生掌握生字词的正确书写和运用。

-设计实践活动，如抄写生字词，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。

-在新课呈现结束后，对课文内容进行梳理和总结，强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

-随堂练习题，让学生在