Lesson 21 Books or Computers？（教学设计）2023-2024学年八年级英语下册同步教学（冀教版，河北专版）.docx

Lesson21BooksorComputers？（教学设计）2023-2024学年八年级英语下册同步教学（冀教版，河北专版）

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教学内容

本节课的教学内容来自于冀教版八年级英语下册第21课“BooksorComputers？”。本课主要讨论了电脑和书在现代学习和生活中的作用，通过对比两者的优缺点，让学生认识到电脑在现代社会中的重要性和正确使用电脑的方法。

课程内容包括：

1.学习电脑和书在学习和生活中的不同作用。

2.学会使用比较级形式表达两者之间的优缺点。

3.提高学生的听说读写能力，培养他们正确使用电脑的意识和习惯。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.语言能力：通过对比电脑和书在学习和生活中的作用，提高学生的听说读写能力，使他们能够熟练运用比较级形式表达两者之间的优缺点。

2.思维品质：培养学生独立思考和判断的能力，让他们能够从不同角度分析问题，并表达自己的观点。

3.文化意识：通过学习本课内容，使学生了解电脑在现代社会中的重要作用，增强他们对科技发展的认识和理解。

4.学习能力：培养学生自主学习的能力，引导他们正确使用电脑和互联网资源，提高学习效率。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本课之前，学生应该已经掌握了冀教版八年级英语下册前20课的主要内容，包括一般现在时、一般过去时和一般将来时的运用，以及不定冠词和不定代词的用法。同时，学生应该具备一定的听说读写能力，能够熟练运用英语进行简单的日常交流。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，他们对现代科技和互联网较为感兴趣，尤其是电脑和智能手机。在学习能力方面，大部分学生具备良好的逻辑思维能力和独立思考的能力。在学习风格上，学生们更倾向于通过互动和参与式的方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本课时，学生可能会遇到以下困难和挑战：

（1）对于电脑和书在学习和生活中的作用，部分学生可能缺乏足够的认识和实践经验，难以理解两者之间的优缺点。

（2）在运用比较级形式表达两者之间的优缺点时，学生可能会出现语法错误和表达不清的问题。

（3）在讨论电脑的利与弊时，学生可能会因为个人观点和经历的不同而产生分歧，难以达成共识。

（4）针对电脑和互联网的使用，部分学生可能存在沉迷于网络和游戏的问题，需要引导他们正确使用电脑和互联网资源，提高学习效率。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过展示现实生活中的电脑和书的使用场景，让学生身临其境地感受两者在学习和生活中的作用，激发学生的学习兴趣。

2.任务型教学法：布置小组讨论任务，让学生围绕电脑和书的优缺点展开讨论，培养学生的合作意识和团队精神。

3.互动式教学法：引导学生积极参与课堂互动，鼓励他们表达自己的观点和看法，提高学生的口头表达能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件和视频资料，生动形象地展示电脑和书在学习和生活中的作用，增强学生的直观感受。

2.网络资源：引入互联网上的相关素材和案例，让学生了解电脑的利与弊，拓宽他们的视野。

3.教学软件：运用英语教学软件，模拟真实的英语环境，提高学生的听说读写能力。

4.小组讨论：组织学生进行小组讨论，让他们分享自己的观点和经验，促进学生之间的交流和互动。

5.问答环节：设置问答环节，鼓励学生主动提问，培养学生的问题意识和解决问题的能力。

6.课后作业：布置相关的课后作业，让学生进一步巩固所学内容，提高他们的实践能力。

7.评价与反馈：采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，对学生的学习过程和成果进行跟踪与反馈，激发学生的学习动力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“BooksorComputers?”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解电脑和书在学习和生活中的作用。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活