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学校六班级英语教案

学校六班级英语教案2学校六班级英语教案6

一、教学目标

1.知识目标：

（1）掌握表示食物的词汇，如water,meat,milk,rice等。

（2）掌握句型：Itstimetodosth.

2.本领目标：

（1）能够娴熟运用本节课中所学到的有关食物的词汇。

（2）初步了解不行数名词的用法。

3.情感目标：

培养学生珍惜粮食的美德。

二、教具

录音机；与本课生词有关的图片；几只茶杯（或瓶子、玻璃杯）。

三、课堂教学设计

1.值日生报告。

2.放课文第一段录音，老师先提一个问题：Whatsthetime？放一遍录音，学生回答老师的问题。再放录音，学生跟读两遍。

老师解释对话中Itstimeto…这一句话，并板书以下时间和动词短语：

7∶30gotoschool8∶00gototheclassroom

4∶00playgames5∶00gohome10∶00gotobed

要求学生利用所给时间和动词短语编小对话。例如：

S1：Its7∶30now.

S2：Oh,itstimetogotoschool.

S1：OK,letsgo!

S2：Yes,lets.

其他对话形式同上。

3.利用准备好的图片（假如没有，可利用课本中插图），教本课词汇。在学生基本会读以后，老师解释rice，tea等不行数名词在使用中的`注意事项，并借助事先准备好的茶杯等实物，引导出cupsoftea等短语，借助图片，引导出somerice等，以加添直观效果。

打开练习册，引导学生用笔头形式做习题2、

4.老师可反复利用手中实物或图片，不绝改换，要求学生用英语表达：

T：（举起一碗米饭的图片）

Ss：somerice

T：（换成几只茶杯）

Ss：threecupsoftea（four,fiveetc.）

这个练习可集体与个人形式相结合。

5.引导学习做练习册其他习题。

6.布置作业

1）抄录生词；

2）完成练习册习题。

四、难点讲解

acupoftea一杯茶

tea,milk,orange,water等词是不行数名词，自身没有复数形式。要表示它的量的多少，可借助acup/bottle/glassof等短语。假如是两杯茶，三瓶牛奶，可将cup,bottle等词变为复数形式。例如：

twocupsoftea两杯茶

fivebottlesofmilk五瓶牛奶

学校六班级英语教案7

UnitOneLessonTwo

Whatarethese/those？及回答Theyre….

以[p]结尾的名词复数的读音。

热身、复习：

1）学生两人一组表演对话“Inapark”。

2）老师出示第3页Letspractise中的图片，引导学生用Whatarethey？Theyare…进行问答练习。

呈现新课：

老师将图片books,bikes,desks,cakes,clocks贴到墙上离学生远的地方指着蛋糕的图片问：Whatarethose？引导学生回答：Theyarecakes.

学生两人一组指着墙上的图片用Whatarethose？Theyare…进行问答练习。

引导学生说出对近处的一些物体提问用Whatarethese？而对远处的一些物体提问用Whatarethose？

会话教学：

1）老师播放教学课件Inafast—foodrestaurant,学生观看。

2）通过课件引导学生运用Whatarethese/those？Theyare…学习有关单词hamburgers/hotdogs.

3）小组问答练习：运用Whatarethese/those？Theyare…（看着课件图）老师要关注学生的单词发音，注意及时矫正。

4）利用本课的对话跟读课件，让学生逐句重复对话的句子。

5）打开教材P4，学生三人一组进行书中的对话练习。

6）请几组学生到前面呈现,可用学生本身的姓名,譬如是几个好伙伴去逛街买食品。

7）Letspractise.

老师提示：maps,stamps,caps在近处，cups,ships,jeeps在远处。学生两人一组看上台表演。引导学生发现以[p]结尾的名词复数形式发音变动规律仍然读[s]。

趣味练习：Bingo游戏

将学生分为4人一组，每组一张Bingo游戏纸；以组为单位尽快将所学单词：books，cakes，hamburgers，hotdogs，bikes，ducks，swans，geese，maps，stamps，caps，cups，ships，jeeps选任以9个写在Bingo的格中；每组选一名代表随便说出本身组