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学校二班级美术教学方案

学校二班级美术教学方案1

教学目标：

1、通过学习设计制作封面，使学生对设计的方法有所了解并掌握封面设计的基本方法。

2、通过欣赏不同形式的封面设计作品，培养学生的美感。

3、在课堂学习合作的过程中培养学生美术的兴趣与喜好。

重难点：学习如何设计、制作一本书的封面的方法。

教具准备：教学封面设计范图、封面设计作品、色卡纸、剪刀、胶水等。

教学过程：

一、导入：

同学们，你们每天都在读书，接触过很多的书，不知你们是否有注意过书的.封面？（给学生回答，老师即时引导）老师拿出学生书包里的一本书（掩住书名），请学生认一认这是同学们哪一课的书？（学生回答）老师引导请同学们也来设计一本书，老师呈现课题：我设计的一本书。

二、引导学习阶段：

1、学生小组讨论设计一本书要注意什么方面？学生以小组为单位进行讨论并由一位同学来记录讨论出的设计个在素。

2、老师请小组出示讨论结果。各小组进行回答，老师引导并予以确定。

3、老师出示本身的设计要素。老师对学生各小组的回答情况予以总结并板书，并为学生讨论的要素进行增补，提出老师对设计的几个要素的看法。

设计要点：主题突出背景画面有趣味并与主题内容相关图文并茂颜色艳丽

4、老师提出另一个问题：如何实施设计方案？

老师请学生自由举手并回答本身的看法，然后总结步骤：构思打稿修改定稿上色装饰（拼贴）

5、请同学们欣赏设计作品，老师边呈现边与设计要素相结合进行引导学生的思考。

三、学生课堂学习活动阶段。

老师布置作业（以“小小科学家”为题设计一个封面），学生作业练习，老师巡察辅导

四、学生作业呈现。

学生完成作品的到黑板前呈现，老师对学生作品提出看法（来得及的学生可以带下去再修改），老师对学生的作品予以称赞并评出优秀作品。

五、课后拓展：

本课假如学生感兴趣可以以小组为单位同学们一起来做一本书，书的内容本身定，文字料子及相关资料在课前小组进行准备，可以拼贴图片和文字，课前把相关的料子带好。

学校二班级美术教学方案2

教学目标：

1、察看自然界的美丽图形和纹理，感受线的节奏美、韵律美。

2、欣赏并参考彩陶纹样，掌握用线装饰物体的基本步骤和方法，描绘出坛坛罐罐。

3、能运用流畅的线条合理组织画出有趣味的发式。

4、能具体细致地装饰描画对象，在线的疏密关系的对比处理中提高对形式美的认得和表现本领。

教学重点：以线绘画为造型训练的手段，引导学生了解、掌握、运用造型元素和造型组织原理进行创造表现。

教学难点：引导学生发现线条组织的秘密，感受线排列组合产生和节奏、韵律美感。

教学过程：

一、欣赏：

老师课件出示具有美丽线条的自然景_片，学生在老师的引导下欣赏，并总结出这些景物由于线条才变得这样美丽。

二、找寻线条：

（探究活动）

1、老师率领学生进行户外探究学习，以四人为一小组，用不同的彩色笔把本身找到的线条记下来。

要求：在老师指定的范围内察看景物，小组共同完成收集任务。

2、小组间沟通、观摩学习。

要求：

1、学生能说出本身是依据什么景物来描画线条。

2、说说本身用线表现的方法。（培养学生有心识地进行表现）

3、评出线条画得的小组，并依据学生之间的评析，老师总结出：线条

的美来源于线的长短、疏密、粗细的变动和线排列组合产生的节奏、韵律美。

三、学生作业，老师引导（播放是音乐）

1、作业要求：把自然现象和生活感受中美丽的线条画一画。

2、学生自由表现，老师发现问题及时矫正，引导学生有规律、有心识地表现线条。

3、学生自评、互评。

学校二班级美术教学方案3

教学目的：

1、以欣赏的形式，让学生初步了解彩色玻璃窗镶嵌画的艺术特点。

2、掌握利用套色剪纸制作窗花的方法，磨练动手动脑的本领及创作本领。

3、引导学生运用不同的颜色、料子来设计玻璃窗，在设计中，捕获创作的灵感。

重点：掌握套色剪纸的.方法，并学会运用套色剪纸来制作窗花。

难点：玻璃窗造型的设计及镂空的技法运用。

课前准备：

1、老师准备：搜集彩色玻璃窗图片、做好的玻璃窗教具、彩色手工纸（卡纸、蜡光纸、彩色玻璃纸、包装纸）剪刀、胶水。

2、学生准备：彩色手工纸（卡纸、蜡光纸、彩色玻璃纸、包装纸）剪刀、胶水、彩色水笔。

教学过程：

一、导入新知

1、欣赏彩色玻璃窗镶嵌画图片。

2、伙伴说说这些图片的特点及给你的感觉。（从纹样、颜色上进行欣赏）

3、师对彩色玻璃窗做简单的介绍：彩色玻璃窗镶嵌画，早在罗马式时期就开始使用，一般使用于教堂，公元13—14世纪又得到长足的发展。教堂装饰中采用彩色镶嵌画和窗玻璃画，这种透光的画面在日间的阳光和夜晚的烛光下摇曳，闪耀不定，画上的圣像和五彩装饰图案，在光的照射下令人目眩神迷，特别吸引人。

4、揭示课题：彩色玻璃窗

二、探究新知

1、欣赏书本图片，并请小伙伴思考：如何用我们本身的方法来制作彩色玻璃窗？

2、与学生沟