16《夏天里的成长》第二课时教学设计 2023-2024学年统编版语文六年级上册.docxVIP

16《夏天里的成长》第二课时教学设计 2023-2024学年统编版语文六年级上册.docx

  1. 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

16《夏天里的成长》第二课时教学设计2023-2024学年统编版语文六年级上册

一、教学内容

本节课的内容是《夏天里的成长》第二课时,选自2023-2024学年统编版语文六年级上册。课程主要内容包括:夏天里的成长主题、夏天的气候特点、夏天的生长规律、夏天的风俗习惯、夏天的活动。通过本节课的学习,学生将了解夏天的气候特点、生长规律以及相关的风俗习惯,感受夏天的美好,培养对大自然的热爱之情。

二、核心素养目标

1.语言表达:通过阅读、讨论、分享等方式,学生能够运用所学词汇和句型描述夏天的气候特点、生长规律和风俗习惯,提升语言表达能力。

2.思维发展:培养学生观察、比较、分析夏天的自然现象和人类活动,发展学生的逻辑思维和批判性思维。

3.文化理解:通过学习夏天的风俗习惯,学生能够了解我国传统文化,增强文化自信,培养对传统文化的热爱。

4.实践能力:组织学生进行户外观察、实践活动,让学生亲身体验夏天的美好,培养学生的实践能力和创新精神。

三、教学难点与重点

1.教学重点:

(1)夏天的气候特点:本节课的重点之一是让学生了解夏天的气候特点,如高温、多雨、潮湿等。教师可以通过讲解、图片展示、实际观察等方式,让学生直观地感受到夏天的气候特点,并学会用适当的词汇和句子进行描述。

(2)夏天的生长规律:夏天的生长规律是另一个教学重点。教师可以通过讲解植物生长的过程,让学生了解夏天是植物生长旺盛的季节,并学会用适当的词汇和句子描述植物在夏天的生长情况。

(3)夏天的风俗习惯:夏天的风俗习惯也是本节课的重点之一。教师可以介绍一些夏天的传统习俗,如吃粽子、赛龙舟等,让学生了解夏天的文化特点,并学会用适当的词汇和句子进行描述。

2.教学难点:

(1)植物生长的原理:植物生长的原理是本节课的一个难点。由于学生可能对植物生长的生物学知识不够了解,因此教师需要通过生动的讲解、图片展示、实际观察等方式,让学生理解植物在夏天生长的原因和过程。

(2)夏天的气候与人类活动的关系:夏天的气候与人类活动的关系也是一个难点。由于学生可能对气候对人类活动的影响不够了解,因此教师需要通过讲解、案例分析等方式,让学生理解夏天的高温、多雨等气候特点对人类活动的影响,并学会用适当的词汇和句子进行描述。

(3)夏天的风俗习惯的意义:夏天的风俗习惯的意义是本节课的另一个难点。由于学生可能对传统习俗的意义不够了解,因此教师需要通过讲解、讨论等方式,让学生理解夏天的风俗习惯背后的文化内涵和意义,并学会用适当的词汇和句子进行描述。

在教学过程中,教师需要针对教学难点采取有效的教学方法,如讲解、讨论、案例分析等,帮助学生突破难点,确保学生对夏天的气候特点、生长规律和风俗习惯有深入的理解。同时,教师还需要关注学生的学习反馈,及时调整教学策略,确保教学效果。

四、教学资源

1.硬件资源:

-多媒体设备:投影仪、电脑、音箱等,用于展示图片、视频等教学素材。

-实物模型:植物生长模型、气候特点相关的实物等,帮助学生直观理解教学内容。

-实验器材:显微镜、温度计、湿度计等,用于进行实验观察。

2.软件资源:

-教学软件:用于制作课件、展示教学内容。

-互动软件:用于课堂互动、提问、讨论等。

3.课程平台:

-在线学习平台:提供在线课程、练习、测试等资源。

-教学管理系统:用于管理学生信息、成绩等。

4.信息化资源:

-电子教材:提供电子版的教材,方便学生随时查阅。

-网络资源:提供相关的教学视频、文章、图片等,丰富教学素材。

5.教学手段:

-讲授法:教师讲解教学内容,引导学生理解。

-案例分析法:通过具体案例,让学生了解夏天的气候特点、生长规律和风俗习惯。

-小组讨论法:组织学生进行小组讨论,促进互动和合作学习。

-实践活动法:组织学生进行户外观察、实验等活动,培养学生的实践能力和创新精神。

五、教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

-开场提问:“你们知道夏天里的成长是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”

-展示一些关于夏天里的成长的图片或视频片段,让学生初步感受夏天的魅力或特点。

-简短介绍夏天里的成长的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。

2.夏天里的成长基础知识讲解(10分钟)

-讲解夏天里的成长的基本概念,包括夏天的气候特点、生长规律等。

-详细介绍夏天里的成长的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例,让学生更好地理解夏天里的成长在实际生活中的应用或作用。

3.夏天里的成长案例分析(20分钟)

-选择几个典型的夏天里的成长的案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解夏天里的成长的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用夏天里

文档评论(0)

baoding2020 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档