16 宇宙的另一边（教学设计）2023-2024学年统编版语文三年级下册.docxVIP

16宇宙的另一边（教学设计）2023-2024学年统编版语文三年级下册

授课内容

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教材分析

《宇宙的另一边》是统编版语文三年级下册的一篇课文，属于“探索与发现”单元。本文通过生动的语言和形象的比喻，向学生展示了宇宙的奥秘和科学家们探索宇宙的努力。课文既具有知识性，又富有想象力，能够激发学生对宇宙探索的兴趣。本文的生字词和语言表达较为简单，符合三年级学生的认知水平。

核心素养目标

1.培养学生的科学探究能力：通过学习课文，学生能理解科学家们探索宇宙的过程和方法，培养科学探究的精神和态度。

2.培养学生的想象力：课文中的生动比喻和形象描述能激发学生的想象力，让他们在阅读中产生对宇宙的好奇和想象。

3.培养学生的语言表达能力：通过阅读课文，学生能够学习到丰富的词汇和句式，提高自己的语言表达能力。

4.培养学生的合作意识：在课堂活动中，学生需要与同伴合作，共同完成课堂任务，培养合作意识和团队精神。

5.培养学生的自主学习能力：通过阅读课文和参与课堂活动，学生能够主动思考、提问和解决问题，培养自主学习的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文中的科学概念和探索方法。

2.学习课文中的生字词和语言表达。

难点：

1.对宇宙概念的理解和想象。

2.课文中的比喻和描述的理解。

解决办法：

1.利用图片、视频等多媒体资料，帮助学生直观理解宇宙的概念。

2.引导学生通过讨论和提问，深入理解课文中的科学概念和探索方法。

3.利用课堂游戏和活动，激发学生的想象力和创造力。

4.通过朗读、默读、复述等方式，帮助学生理解和记忆课文中的生字词和语言表达。

5.鼓励学生参与课堂讨论和提问，提高他们的思维能力和表达能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。提前检查教材，确保内容完整，无遗漏。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备宇宙的图片、科学家探索宇宙的视频等，帮助学生直观地理解宇宙的概念和探索过程。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以准备望远镜模型，让学生观察和模拟望远镜的使用，增加学生对宇宙探索的兴趣。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以设置一个“探索宇宙”的主题区域，展示与宇宙相关的图片、图表和模型，激发学生的兴趣和好奇心。

5.互动教学工具：准备一些互动教学工具，如白板、投影仪等，以便在课堂上展示教学内容、进行讨论和互动。

6.课堂活动材料：准备一些课堂活动所需的材料，如卡片、贴纸等，用于课堂游戏和小组活动，增加学生的参与度和互动性。

7.评价工具：准备一些评价工具，如测试题、作业本等，用于评估学生对本节课内容的理解和掌握程度。

教学实施过程

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕宇宙探索的课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解宇宙探索的相关知识点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解宇宙探索的课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个引人入胜的宇宙探索故事或视频，引出宇宙探索的课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解宇宙探索的相关知识点，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握宇宙探索的技能。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验宇宙探索知识的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解宇宙探索的相关知识点。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握宇宙探索的技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解宇宙探索的相关知识点，掌握宇宙探索的技能。

通过合作学习