初中数学教学课件：24-1-4 圆周角.pptx

第二十四章圆24.1圆的有关性质24.1.4圆周角

学习目标1.理解圆周角的概念，会叙述并证明圆周角定理.2.理解圆周角与圆心角的关系并能运用圆周角定理及推论解决简单的几何问题.（重点）3.理解圆内接四边形及其性质.（重点）4.了解圆周角的分类，会推理验证“圆周角与圆心角的关系”.（难点）

新课导入问题：指出图中的圆心角，你知道∠BAC是什么角吗？ABCO

一、圆周角知识讲解定义：顶点在圆上，并且两边都与圆相交的角叫做圆周角.（两个条件必须同时具备，缺一不可）ABCO

顶点在圆内顶点在圆外圆周角圆心角·COABCOBCABABCOABCOBAA想一想：下列各图中的∠BAC是否为圆周角,并简述理由.（2）（1）（3）（5）（6）C（4）边AC没有与圆相交圆周角O

二、圆周角定理及其推论想一想：1.图中圆心角∠BOC与圆周角∠BAC存在怎样的数量关系.2.是不是所有的圆心角和圆周角都符合这个数量关系呢？需要满足什么样的条件呢？ABCO

（1）当圆心O在∠BAC的一边上时（特殊情形）OA=OC∠A=∠C∠BOC=∠A+∠CABCO

OABDOAC（2）圆心O在∠BAC的内部时

CODO（3）当圆心O在∠BAC的外部时

圆周角定理一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半.推论1同弧或等弧所对的圆周角相等.想一想：怎样证明等弧所对的圆周角相等呢？通过一道题目来探讨一下.A1A2A3ABCO

如图，点A、B、C、D在同一个圆上，AC、BD为四边形ABCD的对角线.若AB=AD，则∠1与∠2是否相等，为什么？⌒?⌒⌒⌒解：∠1=∠2.

推论2半圆（或直径）所对的圆周角是直角，90°的圆周角所对的弦是直径.想一想：如图，点A，B，C，D在同一个圆上，AC，BD为四边形ABCD的对角线.若AC是半圆，∠ADC=，∠ABC=.90°90°若AC是直径，

例1如图，⊙O的直径AC为10cm，弦AD为6cm.（1）求DC的长；（2）若∠ADC的平分线交⊙O于B,求AB、BC的长．B解：(1)∵AC是直径，∴∠ADC=90°.在Rt△ADC中，

在Rt△ABC中，AB2+BC2=AC2，(2)∵AC是直径,∴∠ABC=90°.∵BD平分∠ADC,∴∠ADB=∠CDB.又∵∠ACB=∠ADB,∠BAC=∠BDC.∴∠BAC=∠ACB,∴AB=BC.B解答圆周角有关问题时，若题中出现“直径”这个条件，则考虑构造直角三角形来求解.归纳

三、圆内接四边形及其性质如果一个多边形的所有顶点都在同一个圆上，这个多边形叫做圆内接多边形，这个圆叫做这个多边形的外接圆.1.圆内接多边形

如图，四边形ABCD为⊙O的内接四边形，⊙O为四边形ABCD的外接圆.猜想：∠A与∠C,∠B与∠D之间的关系为.∠A+∠C=180o，∠B+∠D=180o圆内接四边形的性质：圆内接四边形的对角互补.证明：连接OB，OD.∵∠A所对的弧为，∠C所对的弧为，又和所对的圆周角的和是周角，∴∠A+∠C=360°÷2=180°.同理∠B+∠D=180°.2.圆内接四边形的性质

CODBA∵∠A＋∠DCB＝180°，E∠DCB＋∠DCE＝180°.∴∠A＝∠DCE.拓展如图，∠DCE是圆内接四边形ABCD的一个外角，∠A与∠DCE的大小有何关系？

例2如图，AB为⊙O的直径，CF⊥AB于E，交⊙O于D，AF交⊙O于G.求证：∠FGD＝∠ADC.证明：∵四边形ACDG内接于⊙O，∴∠FGD＝∠ACD.又∵AB为⊙O的直径，CF⊥AB于E，∴AB垂直平分CD，∴AC＝AD，∴∠ADC＝∠ACD，∴∠FGD＝∠ADC.

随堂训练1.判断：（1）同一个圆中等弧所对的圆周角相等.（）（2）相等的弦所对的圆周角也相等.（）（3）90°的角所对的弦是直径.（）（4）同弦所对的圆周角相等.（）√×××2.如图，在⊙O的内接四边形ABCD中，∠BOD＝120°，那么∠BCD是()A．120°B．100°C．80°D．60°A

3.如图，∠A=50°，∠ABC=60°，BD是⊙O的直径，则∠AEB=（）A.70°B.110°C.90°D.120°ACBODEB4.如图，AB是⊙O的直径，C，D是圆上的两点，∠ABD=40°，则∠BCD=＿＿＿.50°5.已知△ABC的三个顶