3.5 合理利用能源（教学设计）-2023-2024学年五年级科学下册同步精品课堂系列（教科版）.docx

3.5合理利用能源（教学设计）-2023-2024学年五年级科学下册同步精品课堂系列（教科版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.5合理利用能源（教学设计）-2023-2024学年五年级科学下册同步精品课堂系列（教科版）

课程基本信息

1.课程名称：3.5合理利用能源

2.教学年级和班级：五年级二班

3.授课时间：2023年4月10日，上午第二节课

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.理解能源的概念和分类，提高学生的科学素养。

2.掌握合理利用能源的方法，培养学生的环保意识和社会责任感。

3.培养学生的观察能力和实验操作能力，提高学生的实践能力。

4.通过小组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生理解能源的概念和分类，掌握合理利用能源的方法，培养学生的环保意识和社会责任感。具体包括以下几个方面：

（1）能源的概念：让学生了解能源的定义，区分可再生能源和不可再生能源。

（2）能源的分类：让学生掌握不同类型能源的特点和用途，如太阳能、风能、水能、生物能等。

（3）合理利用能源的方法：通过实例分析，让学生了解如何在日常生活中节约能源，减少能源浪费。

（4）环保意识和社会责任感：通过讨论和实践活动，培养学生关注环境保护、积极参与社会公益活动的意识。

2.教学难点

本节课的难点在于帮助学生理解和掌握能源的分类和合理利用方法，以及培养学生的环保意识和社会责任感。具体包括以下几个方面：

（1）能源的分类：学生可能对不同类型能源的特点和用途区分不清，需要通过实例分析和实践活动加深理解。

（2）合理利用能源的方法：学生在生活中可能缺乏节约能源的意识和行动，需要教师引导和鼓励，让学生在日常生活中养成节约能源的良好习惯。

（3）环保意识和社会责任感：学生可能对环境保护的重要性认识不足，需要通过讨论和实践活动激发学生的社会责任感和参与意识。

针对以上难点，教师应采取有效的教学方法，如小组合作学习、案例分析、实践活动等，帮助学生突破难点，提高教学效果。

教学资源

1.软硬件资源：

-多媒体投影仪

-计算机和网络设施

-科学实验器材（如太阳能电池板、风车模型等）

-白板和记号笔

2.课程平台：

-学校提供的在线学习平台

-科学教学软件和应用程序

3.信息化资源：

-能源相关的视频资料和科普动画

-能源利用案例和数据统计图表

-在线科学教育资源网站和论坛

4.教学手段：

-小组讨论和合作学习

-实验演示和操作

-问题引导和思考题

-角色扮演和情景模拟

-反馈评价和反思总结

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括PPT、视频等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：设计一系列问题引导学生自主思考，如“能源的种类有哪些？它们有什么特点？”

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习情况，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：阅读资料，理解能源的概念和分类。

-思考预习问题：思考问题，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：提交笔记、思维导图等预习成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行预习资料的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解能源的概念和分类，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过案例或视频引出能源合理利用的重要性。

-讲解知识点：详细讲解能源的合理利用方法，如节能减排、节能技术等。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握能源合理利用的方法。

-解答疑问：解答学生在学习中的疑问，提供指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验能源合理利用的方法。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解帮助学生理解能源的合理利用方法。

-实践活动法：通过实践活动培养学生的实践能力。

-合作学习法：通过小组讨论等活动培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解能源的合理利用方法，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与能源合理利用相关的课后作业，如设计节能减排方案。

-提供拓展资源：提供与能