2024学年初中安全在身边胜过千金珍宝班会教学设计.docx

2024学年初中安全在身边胜过千金珍宝班会教学设计

主备人

备课成员

教学内容

本节课选自2024学年初中《安全教育》课本第七章“珍爱生命，安全第一”，内容包括交通安全、校园安全、网络安全、自然灾害应对等。通过本节课的学习，让学生了解身边的安全隐患，提高自我保护意识，掌握基本的安全知识和技能，确保人身安全。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的生命安全与健康素养，包括安全意识、自我保护能力、应急处理技能等。通过交通安全、校园安全、网络安全、自然灾害应对等方面的学习，使学生掌握基本的安全知识和技能，提高应对突发情况的能力，确保自身安全。同时，培养学生遵守交通规则、爱护公共设施、文明上网的良好习惯，形成健康的生活方式。

学情分析

1.学生层次

本节课面向的对象是初中生，他们在知识、能力和素质方面有着各自的特点。在知识层面，学生已经具备了一定的生活经验和安全意识，但仍有待提高。在能力层面，学生有一定的自主学习和思考能力，但需要教师的引导和启发。在素质层面，学生有一定的社会责任感，但需要通过课程学习进一步提高。

2.知识、能力、素质方面

初中生正处于成长的关键时期，他们对新事物充满好奇，但同时也容易受到不良影响。在知识方面，他们对安全教育有一定的了解，但还不够系统和全面。在能力方面，他们有一定的分析和解决问题的能力，但需要在实践中不断提高。在素质方面，他们有一定的道德观念和社会责任感，但需要在课程学习中不断强化。

3.行为习惯

初中生的行为习惯对课程学习有着重要影响。一方面，良好的行为习惯有利于学生的学习和生活，提高学习效率；另一方面，不良的行为习惯可能导致安全事故的发生，影响学生的生命安全。因此，教师在教学过程中要关注学生的行为习惯，引导学生养成良好的行为习惯，提高自身素质。

4.对课程学习的影响

学生的知识、能力和素质以及行为习惯对课程学习有着直接的影响。首先，学生在知识方面的不足可能导致在学习过程中遇到困难，影响学习效果。其次，学生在能力方面的不足可能导致在学习过程中缺乏解决问题的方法，影响学习进度。最后，学生在素质方面的不足可能导致在学习过程中缺乏自律，影响学习氛围。因此，教师要针对学生的特点，采取有效的教学方法，提高学生的学习效果。

5.应对策略

针对学生的学情，教师可以采取以下应对策略：

（1）针对学生的知识层面，教师要系统地讲解安全知识，帮助学生建立全面的安全观念。

（2）针对学生的能力层面，教师要设计实践环节，让学生在实践中提高解决问题的能力。

（3）针对学生的素质层面，教师要加强德育教育，培养学生的社会责任感。

（4）针对学生的行为习惯，教师要严格要求，引导学生养成良好的行为习惯。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、打印机等。

2.课程平台：安全教育课程教材、网络教育资源。

3.信息化资源：安全教育视频、课件、案例分析等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、角色扮演法等。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解交通安全、校园安全、网络安全、自然灾害应对等学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习安全知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确珍爱生命，安全第一的教学目标和交通安全、校园安全、网络安全、自然灾害应对等重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保交通安全、校园安全、网络安全、自然灾害应对等教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习交通安全、校园安全、网络安全、自然灾害应对等的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入珍爱生命，安全第一的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的交通安全、校园安全、网络安全、自然灾害应对等内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为珍爱生命，安全第一新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解交通安全、校园安全、网络安全、自然灾害应对等知识点，结合实例帮助学生理解。

突出交通安全、校园安全、网络安全、自然灾害应对等重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕交通安全、校园安全、网络安全、自然灾害应对等问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验交通安全、校园安全、网络安全、自然灾害应对等知识的应用，提高实践能