6.仙人掌与莲 教案 三年级下册科学 冀人版.docx

6.仙人掌与莲教案三年级下册科学冀人版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：仙人掌与莲

2.教学年级和班级：三年级下册科学

3.授课时间：2022年9月16日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.科学探究能力：培养学生通过观察、实验等方式，认识和理解仙人掌和莲的生活习性及适应环境的能力。

2.科学思维：培养学生运用比较、分析、综合等思维方法，对仙人掌和莲的特点进行深入思考，形成科学的认知。

3.科学态度：培养学生尊重科学、勇于探索的精神，激发对植物世界的兴趣和热爱。

4.科学知识与技能：使学生掌握仙人掌和莲的基本特征、生长环境及适应性，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。

学情分析

在本节课之前，学生们已经学习了一些关于植物的知识，如植物的分类、生长环境、形态特征等。通过前期的学习，学生们对植物有了基本的了解，但他们对仙人掌和莲这类特殊植物的生活习性和适应环境的能力可能还不够深入。为了更好地开展本节课的教学，我们需要对学生的知识水平、能力素质以及行为习惯进行全面的分析。

首先，在知识层面，学生们对植物的基本概念和特征有一定的了解，但仙人掌和莲的特殊性可能会使他们感到困惑。因此，在本节课的教学中，我们需要重点关注学生对仙人掌和莲的认知，帮助他们建立正确的植物观念。

其次，在能力素质方面，学生们已经具备了一定的观察能力和实验操作能力。但仙人掌和莲的特殊生长环境可能需要他们进行更深入的观察和思考。因此，在本节课的教学中，我们需要引导学生运用观察、实验等方法，深入了解仙人掌和莲的生长习性和适应环境的能力。

最后，在行为习惯方面，学生们可能已经养成了良好的学习习惯，但对于仙人掌和莲这类特殊植物的兴趣可能还不够浓厚。因此，在本节课的教学中，我们需要通过丰富的教学资源和实践活动，激发学生对植物世界的兴趣，培养他们尊重科学、勇于探索的精神。

教学方法与策略

1.教学方法：在本节课中，我将采用讲授法、实验法、讨论法和案例研究法等多种教学方法。通过讲授法，我将向学生介绍仙人掌和莲的基本特征、生长环境及适应性；通过实验法，学生可以亲自观察和探究仙人掌和莲的生长习性和适应环境的能力；通过讨论法，学生可以交流自己的观察和实验结果，加深对知识的理解；通过案例研究法，学生可以分析现实生活中仙人掌和莲的应用，提高解决实际问题的能力。

2.教学活动：为了促进学生的参与和互动，我设计了以下教学活动：

-角色扮演：学生分别扮演仙人掌和莲，通过模拟它们的生活习性和适应环境的能力，加深对这两种植物的理解。

-实验：学生通过观察和实验，亲身体验仙人掌和莲的生长习性和适应环境的能力，提高观察能力和实验操作能力。

-游戏：通过设计有关仙人掌和莲的游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和互动性。

3.教学媒体和资源：在本节课中，我将使用PPT、视频和在线工具等多种教学媒体和资源。通过PPT，我将向学生展示仙人掌和莲的图片和图表，帮助学生更好地理解和记忆；通过视频，学生可以观察到仙人掌和莲的生长过程，增强直观感受；通过在线工具，学生可以进行实验和讨论，提高学习的便利性和互动性。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解仙人掌和莲的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习仙人掌和莲的适应环境的能力做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确仙人掌和莲教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保仙人掌和莲教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习仙人掌和莲的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入仙人掌和莲学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的植物知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为仙人掌和莲新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解仙人掌和莲的基本特征、生长环境及适应性，结合实例帮助学生理解。

突出仙人掌和莲的重点，强调适应环境的能力难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕仙人掌和莲的适应环境的能力展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验仙人掌和莲的适应环境的能力，提高实践能力。

在仙人掌和莲新课呈现结束后，对仙人掌和莲知识点进行梳理和总结。

强调仙人掌和莲的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完