Module1 Wonders of the world Unit 2 The Grand Canyon was not just big.Writing-教学设计 2023-2024学年外研版九年级英语上册.docx

Module1WondersoftheworldUnit2TheGrandCanyonwasnotjustbig.Writing-教学设计2023-2024学年外研版九年级英语上册

一、教学内容

本节课选自2023-2024学年外研版九年级英语上册Module1WondersoftheworldUnit2TheGrandCanyonwasnotjustbig.Writing部分。本节课的主要内容是学习如何描述自然景观，通过学习本课，学生能够掌握描述自然景观的基本技巧，例如使用形容词和副词来修饰名词，使用定语从句来修饰名词等。同时，本节课还会涉及到一些关于自然景观的知识，例如大峡谷的形成过程等。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力，符合新课程标准的要求。在语言能力方面，学生通过本节课的学习，能够运用所学词汇和句型来描述自然景观，提高他们的语言运用能力。在思维品质方面，学生通过学习本节课，能够运用逻辑思维和批判性思维来分析自然景观的形成过程，培养他们的思维品质。在文化意识方面，学生通过学习本节课，能够了解不同国家和地区的自然景观，增强他们的文化意识。在学习能力方面，学生通过本节课的学习，能够掌握描述自然景观的基本技巧，提高他们的学习能力。

三、重点难点及解决办法

本节课的重点是让学生掌握描述自然景观的基本技巧，难点是让学生能够运用所学词汇和句型来描述自然景观。解决办法是，首先通过一些例句来展示如何使用形容词和副词来修饰名词，如何使用定语从句来修饰名词。然后，让学生进行一些练习，例如模仿例句，自己写一些句子来描述自然景观。通过这些练习，学生可以更好地掌握描述自然景观的基本技巧，并能够运用所学词汇和句型来描述自然景观。

四、教学方法与手段

本节课的教学方法主要包括讲授法、讨论法和任务驱动法。首先，通过讲授法，教师可以系统地向学生介绍描述自然景观的基本技巧，如使用形容词和副词修饰名词，使用定语从句修饰名词等。其次，通过讨论法，教师可以引导学生就大峡谷的形成过程进行讨论，激发学生的思维，提高他们的批判性思维能力。最后，通过任务驱动法，教师可以布置一些写作任务，让学生运用所学技巧来描述自然景观，提高他们的实践能力。

在教学手段方面，本节课将充分利用多媒体设备、教学软件等现代化教学手段。首先，教师可以利用多媒体设备展示一些自然景观的图片和视频，让学生更加直观地感受自然景观的魅力，激发他们的学习兴趣。其次，教师可以利用教学软件，如英语学习软件，让学生进行一些听力、口语和写作练习，提高他们的英语水平。最后，教师可以利用在线教学平台，如学习通、雨课堂等，进行在线教学，提高教学效果和效率。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对大峡谷的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道大峡谷是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于大峡谷的图片或视频片段，让学生初步感受大峡谷的自然风光和地质特色。

简短介绍大峡谷的地理位置、形成过程以及其在地质学上的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.大峡谷基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解大峡谷的基本概念、组成部分和形成过程。

过程：

讲解大峡谷的定义，包括其地理位置、形成原因及地质特点。

详细介绍大峡谷的组成部分，如峡谷壁、谷底、河流等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.大峡谷案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解大峡谷的自然景观和地质特色。

过程：

选择几个典型的自然景观案例进行分析，如美国大峡谷、科罗拉多大峡谷等。

详细介绍每个案例的背景、特点和地质意义，让学生全面了解大峡谷的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用这些知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论大峡谷的未来保护和发展方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与大峡谷保护或发展相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对大峡谷的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调大峡谷的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括大峡谷的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调