2024学年中职生安全专项检查加强整改力度班会教学设计.docx

2024学年中职生安全专项检查加强整改力度班会教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：安全专项检查整改班会

2.教学年级和班级：2024学年中职一年级一班

3.授课时间：2024年9月10日15:00-16:15

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.增强安全意识，了解安全专项检查的目的和重要性。

2.培养学生的自我保护能力和风险防范意识，学会在日常生活中保护自己。

3.提高学生对学校安全的关注度和参与度，共同营造安全、和谐的校园环境。

4.培养学生的团队协作精神，学会与同学共同参与安全检查和整改工作。

重点难点及解决办法

重点：

1.安全专项检查的目的和重要性。

2.学生的自我保护能力和风险防范意识。

3.学生对学校安全的关注度和参与度。

4.学生的团队协作精神。

难点：

1.学生对安全专项检查的目的和重要性缺乏理解。

2.学生缺乏自我保护能力和风险防范意识。

3.学生对学校安全的关注度和参与度不高。

4.学生缺乏团队协作精神。

解决办法：

1.通过案例分析、讨论等方式，帮助学生理解安全专项检查的目的和重要性。

2.通过实践活动、情境模拟等方式，培养学生自我保护能力和风险防范意识。

3.通过宣传、活动等方式，提高学生对学校安全的关注度和参与度。

4.通过团队活动、合作学习等方式，培养学生的团队协作精神。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了实现本节课的教学目标，我选择采用讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等教学方法。讲授可以让学生快速了解安全专项检查的目的和重要性；讨论可以激发学生的思维，提高他们对安全问题的关注度；案例研究可以让学生从实际情况中学习到自我保护能力和风险防范意识；项目导向学习可以培养学生的团队协作精神。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，我设计了以下教学活动：

-角色扮演：通过模拟安全检查的场景，让学生扮演不同的角色，如检查员、学生、老师等，以此提高他们对安全问题的关注度和参与度。

-实验：通过进行安全实验，让学生亲身体验到安全问题的严重性，从而提高他们的自我保护能力和风险防范意识。

-游戏：设计一些与安全相关的游戏，如安全知识竞赛、安全拼图等，以此激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高学生的学习效果，我计划使用以下教学媒体和资源：

-PPT：制作精美的PPT，展示安全专项检查的目的和重要性，以及相关的案例和数据，以此吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣。

-视频：播放一些与安全相关的视频，如安全检查的现场视频、安全知识的讲解视频等，以此让学生更直观地了解安全问题，提高他们的学习效果。

-在线工具：利用在线工具，如在线问卷调查、在线讨论区等，让学生参与在线讨论和互动，以此提高他们的学习积极性，促进他们的学习效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对安全专项检查的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是安全专项检查吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于安全专项检查的图片或视频片段，让学生初步感受安全检查的重要性。

简短介绍安全专项检查的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.安全专项检查基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解安全专项检查的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解安全专项检查的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍安全专项检查的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.安全专项检查案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解安全专项检查的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的安全专项检查案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解安全专项检查的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用安全专项检查解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论安全专项检查的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与安全专项检查相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对安全专项检查的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟