11一块奶酪 教学设计 -2023-2024学年语文三年级上册统编版.docxVIP

11一块奶酪教学设计-2023-2024学年语文三年级上册统编版

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容选自2023-2024学年语文三年级上册统编版第11课《一块奶酪》。本课通过讲述一个关于一块奶酪的故事，引导学生学习课文中的生字新词，培养学生的观察能力和想象能力，理解故事中的道理，并学会关爱他人。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已经学习过一些简单的生字新词，对本节课的生字新词有一定的认识。

2.学生对故事情节有一定的理解能力，能够通过故事理解其中的道理。

3.学生已经学习过一些关于关爱他人的知识，能够理解故事中的关爱他人的主题。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.语言素养：通过学习课文中的生字新词，培养学生的语言表达能力，提高学生的语言运用能力。

2.思维素养：通过故事情节的分析和讨论，培养学生的观察能力和逻辑思维能力，提高学生的思维品质。

3.文化素养：通过故事中的关爱他人的主题，引导学生理解关爱他人的重要性，培养学生的社会责任感。

4.情感素养：通过故事情节的分析和讨论，培养学生的同情心和同理心，提高学生的情感素养。

重点难点及解决办法

1.重点：理解课文中的生字新词。

解决办法：通过多媒体展示生字新词的图片和动画，帮助学生形象记忆。

2.难点：理解故事中的道理。

解决办法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中体会故事中的道理。

3.重点：培养学生的观察能力和逻辑思维能力。

解决办法：通过设计观察和思考的问题，引导学生深入思考和分析故事情节。

4.难点：培养学生的社会责任感。

解决办法：通过小组讨论和案例分析，让学生了解关爱他人的重要性。

教学方法与策略

1.教学方法：

（1）讲授法：在课堂上，教师将使用讲授法，为学生讲解课文中的生字新词和故事情节，帮助学生理解和掌握知识。

（2）讨论法：教师将组织学生进行小组讨论，让学生在讨论中深入理解故事中的道理，培养学生的思维能力和合作精神。

（3）案例研究法：教师将提供一些相关的案例，让学生通过分析案例来理解关爱他人的重要性，提高学生的社会责任感。

（4）项目导向学习法：教师将设计一些相关的项目，让学生通过完成项目来提高自己的观察能力和逻辑思维能力。

2.教学活动：

（1）角色扮演：教师将组织学生进行角色扮演，让学生通过扮演故事中的角色来深入理解故事情节，提高学生的语言表达能力和表演能力。

（2）实验：教师将设计一些相关的实验，让学生通过实验来验证故事中的道理，提高学生的实践能力和创新能力。

（3）游戏：教师将设计一些相关的游戏，让学生在游戏中学习生字新词，提高学生的学习兴趣和学习效果。

（4）在线工具：教师将使用一些在线工具，如PPT、视频等，为学生提供丰富的学习资源，帮助学生更好地理解和掌握知识。

3.教学媒体和资源：

（1）PPT：教师将使用PPT来展示生字新词的图片和动画，帮助学生形象记忆。

（2）视频：教师将提供一些相关的视频，让学生通过观看视频来深入理解故事情节。

（3）在线工具：教师将使用一些在线工具，如在线字典、在线翻译等，为学生提供丰富的学习资源，帮助学生更好地理解和掌握知识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《一块奶酪》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是奶酪吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于奶酪的图片或视频片段，让学生初步感受奶酪的魅力或特点。

简短介绍《一块奶酪》的故事背景和角色，为接下来的学习打下基础。

2.《一块奶酪》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《一块奶酪》的基本概念、人物关系和故事情节。

过程：

讲解《一块奶酪》的故事梗概，包括主要人物和事件。

详细介绍故事中的角色性格和特点，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.《一块奶酪》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《一块奶酪》的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的《一块奶酪》案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解《一块奶酪》的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用《一块奶酪》解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论《一块奶酪》的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《一块奶酪》相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《一块奶酪》的认识和理