识字（一）1天地人（教学设计）2023-2024学年统编版语文一年级上册.docx

识字（一）1天地人（教学设计）2023-2024学年统编版语文一年级上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容选自2023-2024学年统编版语文一年级上册的《天地人》章节。该章节主要内容包括学习生字词“天、地、人”和“上、下、口、日、月”等，理解字词的含义，掌握字词的正确书写方法，以及通过例句和练习，运用字词进行语言表达。同时，培养学生热爱自然、尊重他人、和谐相处的价值观。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.语言能力：通过学习本节课的生字词，提高学生的识字量和词汇量，使其能够正确地拼读、书写字词，并能够运用字词进行简单的句子表达。

2.思维能力：通过学习本节课的字词，培养学生对自然、人伦、社会等方面的认知和理解，提高学生的逻辑思维和分析问题的能力。

3.价值观念：通过学习本节课的字词和例句，培养学生的环保意识、尊重他人、和谐相处等价值观，使其能够在实际生活中运用这些价值观来指导行为。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）字词学习：本节课的重点是让学生掌握生字词“天、地、人”和“上、下、口、日、月”的正确书写和拼读，理解其含义，并能够运用到实际的语言环境中。

（2）句子表达：通过学习本节课的字词，培养学生能够用这些字词组成简单的句子，表达自己的观点和想法。

（3）价值观培养：本节课的重点之一是培养学生热爱自然、尊重他人、和谐相处的价值观，使其能够在实际生活中运用这些价值观来指导行为。

2.教学难点：

（1）生字词的学习：对于一年级的学生来说，生字词的书写和拼读可能会存在一定的困难。例如，“天、地、人”等字词的笔画较多，结构复杂，学生可能会难以掌握。

（2）字词含义的理解：一年级的学生年龄较小，生活经验有限，对于一些字词的含义可能难以理解。例如，“上下”表示位置的概念，学生可能需要通过实际操作和图片展示等方式来加深理解。

（3）句子表达的困难：一年级的学生语言表达能力还不够成熟，他们可能会难以用字词组成完整的句子来表达自己的观点和想法。

（4）价值观的培养：对于一年级的学生来说，理解并实践热爱自然、尊重他人、和谐相处等价值观可能存在一定的难度。需要教师通过生动有趣的故事、游戏等形式，引导学生体验和理解这些价值观。

针对以上难点，教师需要采取有效的教学方法，例如通过图片、实物、游戏等方式，帮助学生理解和记忆生字词；通过例句和练习，引导学生运用字词进行句子表达；通过故事和讨论，引导学生体验和理解价值观。同时，教师需要给予学生足够的鼓励和支持，帮助他们克服困难，提高学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：

（1）讲授法：在课堂中，教师采用讲授法向学生传授生字词的正确书写、拼读方法和字词含义，同时结合生动的语言和形象的表达，让学生更好地理解和掌握知识。

（2）互动讨论法：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享对生字词的理解和运用，互相学习和交流，提高学生的语言表达能力和思维能力。

（3）情境教学法：教师创设生活情境，让学生在实际语境中运用生字词，提高学生的语言实践能力。

2.教学活动设计：

（1）生字词卡片游戏：教师准备生字词卡片，学生分组进行竞赛，看谁能够快速正确地拼读和书写生字词。通过游戏形式，激发学生的学习兴趣，巩固生字词学习。

（2）组词接龙：教师引导学生进行组词接龙游戏，学生需使用本节课学习的生字词进行接龙，培养学生的词汇运用能力和思维能力。

（3）角色扮演：教师组织学生进行角色扮演，模拟生活场景，让学生在实际语境中运用生字词进行交流，提高学生的语言实践能力。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：教师制作精美的PPT，展示生字词的图片、动画和例句，帮助学生直观地理解和记忆生字词。

（2）视频：教师播放与生字词相关的视频，如自然风光、人物形象等，让学生在观看视频的过程中，加深对生字词的理解和记忆。

（3）在线工具：教师利用在线工具，如电子字典、在线翻译等，方便学生查阅生字词的含义和用法，提高学生的自主学习能力。

（4）实物道具：教师准备与生字词相关的实物道具，如天空、大地、日月等，让学生直观地感受和认识生字词所代表的事物，提高学生的学习兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“天地人”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是天地人吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于自然、人和社会的图片或视频片段，让学生初步感受“天地人”的魅力或特点。

简短介绍“天地人”的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.“天地人”基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解“天地人”的基本概念、组成部分