2024学年小学校园安全管理制度的CI管理班会教学设计.docx

2024学年小学校园安全管理制度的CI管理班会教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为小学校园安全管理制度的CI管理。具体内容包括以下几个方面：

1.校园安全管理制度的定义与重要性：介绍校园安全管理制度的内涵、作用及其在校园安全中的重要性，使学生明确校园安全管理制度的地位。

2.CI管理的概念与作用：解释CI管理的概念，阐述其在校园安全管理中的作用，让学生了解CI管理在校园安全工作中的应用。

3.校园安全管理制度的CI管理实施步骤：介绍校园安全管理制度的CI管理实施步骤，包括制定管理制度、培训管理人员、监督检查、持续改进等，帮助学生掌握实施CI管理的方法。

4.校园安全管理制度的CI管理案例分析：通过分析实际案例，让学生了解校园安全管理制度的CI管理在实际工作中的应用，提高学生的实际操作能力。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已了解校园安全管理的基本概念，本节课在此基础上深入讲解CI管理，使学生对校园安全管理有更全面的认识。

2.学生在日常生活中接触过安全管理制度，本节课通过CI管理的方式，让学生更加关注校园安全，提高学生的安全意识。

3.学生已具备一定的分析问题、解决问题的能力，本节课通过案例分析，培养学生在实际情境中运用CI管理解决校园安全问题的能力。

4.学生已了解校园安全管理制度的实施步骤，本节课进一步讲解CI管理实施步骤，使学生掌握实施CI管理的具体方法。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养目标：

1.安全意识：通过学习校园安全管理制度的CI管理，使学生意识到校园安全的重要性，提高学生的安全意识。

2.问题解决能力：通过案例分析，培养学生运用CI管理解决校园安全问题的能力，提高学生的问题解决能力。

3.自我管理能力：通过学习校园安全管理制度的实施步骤，培养学生自我管理的能力，使学生能够在日常生活中自觉遵守校园安全管理制度。

4.团队合作能力：通过小组讨论、案例分析等方式，培养学生团队合作的能力，使学生能够在团队中发挥自己的作用，共同维护校园安全。

5.批判性思维能力：通过分析校园安全管理制度的实施效果，培养学生批判性思维的能力，使学生能够对校园安全管理制度的实施效果进行客观评价。

三、教学难点与重点

一、教学重点

1.校园安全管理制度的定义与重要性

本节课的核心内容是让学生理解校园安全管理制度的内涵和作用，以及其在校园安全中的重要性。通过讲解，使学生明确校园安全管理制度的地位，认识到加强校园安全管理的重要性。

2.CI管理的概念与作用

本节课的重点是让学生了解CI管理的概念和作用，以及其在校园安全管理中的应用。通过讲解，使学生掌握CI管理的内涵，明确其在校园安全管理中的作用，了解CI管理在校园安全工作中的应用。

3.校园安全管理制度的CI管理实施步骤

本节课的重点是让学生掌握校园安全管理制度的CI管理实施步骤，包括制定管理制度、培训管理人员、监督检查、持续改进等。通过讲解，使学生了解实施CI管理的方法，学会在实际工作中运用CI管理。

4.校园安全管理制度的CI管理案例分析

本节课的重点是通过对实际案例的分析，使学生了解校园安全管理制度的CI管理在实际工作中的应用，提高学生的实际操作能力。通过案例分析，使学生学会运用CI管理解决校园安全问题。

二、教学难点

1.理解校园安全管理制度的内涵和作用

对于小学生来说，理解校园安全管理制度的内涵和作用可能有一定难度。因此，教师需要采取生动形象的教学方法，如图片、视频等，帮助学生理解校园安全管理制度的内涵和作用。

2.掌握CI管理的概念和作用

CI管理是一个相对较新的概念，对于小学生来说，可能存在一定的理解难度。因此，教师需要通过实例讲解，使学生能够直观地理解CI管理的概念和作用。

3.学会实施校园安全管理制度的CI管理

实施校园安全管理制度的CI管理需要一定的操作步骤和方法。对于小学生来说，可能存在一定的操作难度。因此，教师需要通过实际操作演示，使学生能够直观地学会实施校园安全管理制度的CI管理。

4.运用CI管理解决校园安全问题

运用CI管理解决校园安全问题需要一定的分析能力和实际操作能力。对于小学生来说，可能存在一定的难度。因此，教师需要通过案例分析，使学生能够学会运用CI管理解决校园安全问题。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、教学软件、校园安全宣传册等。

2.课程平台：校园安全教育课程平台，提供校园安全管理制度的CI管理相关视频、案例等资源。

3.信息化资源：校园安全相关的新闻报道、案例分析、政策法规等，用于丰富教学内容。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、实际操作等，提高学生的参与