18《太空生活趣事多》 （教学设计）2023-2024学年统编版语文二年级下册.docx

18《太空生活趣事多》（教学设计）2023-2024学年统编版语文二年级下册

授课内容

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授课时间

教材分析

《太空生活趣事多》是统编版语文二年级下册第18课的内容，该文通过生动的语言和丰富的想象力，描绘了太空生活的奇特景象。文章内容与科学知识紧密相关，既符合学生好奇心强的特点，又能激发学生对科学探索的兴趣。本课旨在通过学习，让学生了解太空生活的特点，培养他们的科学素养和想象力。

核心素养目标

1.科学素养：通过学习太空生活趣事，激发学生对科学探索的兴趣，培养科学素养。

2.语言表达：通过阅读、讨论、讲述太空生活趣事，提高学生的语言表达能力。

3.想象力：引导学生发挥想象，描绘太空生活，培养学生的想象力。

4.文化认同：让学生了解我国航天事业的成就，增强国家自豪感，树立文化认同。

学情分析

《太空生活趣事多》是一篇充满想象力和科学性的课文，适合二年级学生的认知水平和学习特点。在知识方面，二年级学生已经掌握了一定的语文基础知识，能够进行简单的阅读和写作。在能力方面，他们具备了一定的观察能力和思维能力，能够对课文内容进行理解和分析。在素质方面，他们充满好奇心，对未知世界充满探索欲望。然而，在行为习惯方面，他们可能存在注意力不集中、课堂纪律松散等问题。

针对学生的这些特点，本课在设计教学活动时，应注意以下几点：

1.生动有趣：通过生动的语言和形象的图片，激发学生的学习兴趣，提高他们的注意力。

2.启发思考：设计一些启发性的问题，引导学生主动思考和探究，培养他们的思维能力。

3.合作学习：组织合作式学习，让学生在小组内进行讨论和分享，培养他们的合作精神和团队意识。

4.自主学习：鼓励学生自主学习，培养他们独立思考和解决问题的能力。

5.课堂纪律：加强课堂纪律管理，营造良好的学习氛围，提高学生的学习效果。

6.关注个体差异：关注每个学生的学习情况，给予他们个性化的指导和帮助，促进他们的全面发展。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。提前准备好课本，并在课前检查学生的课本是否齐全，以便保证教学活动的顺利进行。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。搜集一些与太空生活相关的图片和视频，展示太空的美丽景象和宇航员的生活趣事，以增加学生的直观感受和理解。同时，准备一些相关的图表和数据，帮助学生更好地了解太空生活的科学原理。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。由于本节课不涉及实验活动，因此不需要准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室划分为几个小组讨论区域，每个区域配备一张讨论桌和几把椅子，以便学生在小组内进行讨论和合作学习。此外，确保教室内的多媒体设备正常运作，以便在课堂上展示图片和视频。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对太空生活的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道太空生活是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于太空生活的图片或视频片段，让学生初步感受太空生活的魅力或特点。

简短介绍太空生活的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.太空生活基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解太空生活的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解太空生活的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍太空生活的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.太空生活案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解太空生活的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的太空生活案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解太空生活的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用太空生活解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论太空生活的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与太空生活相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对太空生活的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调太空生活的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括太空生活的基本概念