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2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力综合提升练习题提供答案解析

单选题（共20题）

1.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的（）

A.主体性

B.创造性

C.间接性

D.示范性

【答案】D

2.下列选项中，不属于以传递信息为主的教学方法是（）。

A.讲授法

B.提问法

C.比较法

D.讨论法

【答案】C

3.（）1918年创办的《美术杂志》是中国近代史上第一本专门的美术理论刊物。

A.李可染

B.刘海粟

C.蔡元培

D.张大千

【答案】B

4.中国古代佛教兴盛，出现了很多著名的佛像石窟，其中被称为‘‘中国古代彩塑博物馆，，的石窟是（）。

A.龙门石窟

B.麦积山石窟

C.敦煌莫高窟

D.云冈石窟

【答案】C

5.（）是美术存在、表现和发生作用的基本特征，因而美术又被称为视觉艺术。

A.视觉性

B.人文性

C.愉悦性

D.实践性

【答案】A

6.古代阴阳五行说以青龙、白虎、朱雀、玄武四种动物象征神，青龙为（）之神。

A.北方

B.东方

C.西方

D.南方

【答案】B

7.下列选项中，不符合《普通高中美术课程标准(实验)》中的质性评价的是（）。

A.分数或等级

B.过程性成长记录

C.成就性成长记录

D.美术档案袋

【答案】A

8.崔老师在上《现代主义美术创作》一课时，让学生先评价自己的作品，然后交换作品相互赏评，最后由教师总结。这种评价方式属于()。

A.自评

B.互评

C.师评

D.多丰体评价

【答案】D

9.线描教学中，杨老师为了激发学生的兴趣，在教学中让学生分组聆听MP3中不同的声音，通过体验与联想，讨论后用线描的方式表达听到的事物。杨老师采取的教学策略是()。

A.贴近生活，激发兴趣

B.创设情境，激发兴趣

C.多给鼓励，激发兴趣

D.巧妙设疑.激发兴趣

【答案】B

10.在《江山如此多娇》一课的欣赏教学中，不适合作为教学重点的是（）。

A.了解傅抱石的艺术风格

B.重点讲解作品创作的心路历程

C.分析作品的背景与艺术价值

D.学生感受作品的气势磅礴

【答案】B

11.物体在视平线上随观察距离而产生的渐变消失的点叫做（）

A.余点

B.灭点

C.心点

D.视点

【答案】B

12.在不同的美术作品中，美术家运用艺术语言的方式是不同的，（）的目的在于真实地再现现实。

A.具象艺术

B.意象艺术

C.抽象艺术

D.现代艺术

【答案】A

13.清代从摹习古法掌握前人经验与程式人手的绘画教科书是（）。

A.《程氏墨苑》

B.《芥子园画传》

C.《顾氏画谱》

D.《十竹斋画谱》

【答案】B

14.下列选项中，属于米开朗基罗绘画作品的是()

A.《大卫》

B.《泉》

C.《创世纪》

D.《蒙娜丽莎》

【答案】C

15.雅典的宙斯神庙采用的是（）柱式。

A.多立克

B.爱奥尼

C.科林斯

D.塔司干

【答案】C

16.色彩的三要素是指色相、纯度和（）。

A.色温

B.彩度

C.明度

D.灰度

【答案】C

17.强调运用传统与现代媒材、技术和美术语言创造视觉形象的美术学科核心素养是（）。

A.美术表现

B.创意实践

C.造型表现

D.美术造型

【答案】A

18.依据《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订》中的“基本理念”，“倡导探究式美术学习”的前置条件是()。

A.合理进行美术分组

B.进行美术“双基”教学

C.创设问题情境

D.提供教学资源

【答案】C

19.依据国务院学位委员会《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》规定，艺术学属于艺术学门类中的第几级学科?

A.一级学科

B.二级学科

C.三级学科

D.四级学科

【答案】A

20.金老师利用废旧报纸、挂历等材料，组织学生以班级为单位，设计制作大型拼贴

A.比较教学法

B.演示教学法

C.合作教学法

D.情境教学法

【答案】C

大题题（共3题）

1.案例：《泥土的生命——古代陶器与瓷器》英文导入(1)教师在黑板上写英文单词China：让我们一起来大声读这个单词好吗这个单词是什么意思——中国(2)“china”还有一个解释，那就是：瓷器。(3)有谁知道马可·波罗的故事吗总结：中国有着9000多年的制陶历史，中国的陶瓷艺术长期影响着世界各地陶瓷艺术的发展。今天，我们继续来感受陶瓷文化。说明：由China这个单词，我们发现，“陶瓷”竟然和“中国”是同一个单词，可见陶瓷艺术在我国的历史是多么的悠久，曾经是多么的辉煌，加上马可·波罗的故事，已经大大地吸引了同学们想进一步了解祖国艺术瑰宝的好奇心。本节课的导入方法