13猫（第一课时）教案-2023-2024学年四年级下册语文统编版.docx

13猫（第一课时）教案-2023-2024学年四年级下册语文统编版

一、教材分析

《13猫》是四年级下册语文统编版教材中的一篇课文，通过讲述一只猫的成长故事，引导学生理解生命的可贵和成长的艰辛。课文语言生动，情节跌宕起伏，既有趣味性，又有教育意义。本节课的教学目标是让学生理解课文内容，体会作者情感，学会用生动的语言描述事物，并培养学生的阅读兴趣。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：1.语言表达：学生通过学习课文，能运用生动的语言描述事物，提高自己的表达能力。2.阅读理解：学生通过阅读课文，能理解故事情节，体会作者情感，培养阅读兴趣。3.思维发展：学生通过讨论故事中的人物和事件，提高自己的思维能力和判断力。4.文化认同：学生通过学习课文，了解我国传统文化，培养文化认同感。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的教学重点是让学生理解课文内容，体会作者情感，学会用生动的语言描述事物，并培养学生的阅读兴趣。

具体来说，教学重点包括以下几点：

-理解课文内容：学生需要通过阅读课文，了解故事情节，把握故事的主题和中心思想。

-体会作者情感：学生需要通过阅读课文，感受作者对猫的喜爱和对生命的尊重，理解作者的情感表达。

-用生动的语言描述事物：学生需要通过学习课文，学会用生动的语言描述猫的特点和动作，提高自己的表达能力。

-培养阅读兴趣：学生需要通过阅读课文，培养对语文的兴趣，提高阅读的积极性和主动性。

举例来说，在课文中，作者通过描绘猫的形态、动作和表情，使读者能够形象地感受到猫的可爱和活泼。学生需要通过阅读课文，学会用生动的语言描述猫的特点，如“它瞪大了眼睛，警惕地看着我”，“它轻盈地跳上了桌子，好奇地闻了闻杯子里的水”。

2.教学难点：

本节课的教学难点是如何让学生用生动的语言描述事物，并培养学生的阅读兴趣。

具体来说，教学难点包括以下几点：

-用生动的语言描述事物：学生需要通过学习课文，学会用生动的语言描述猫的特点和动作，提高自己的表达能力。这需要学生对课文内容有深入的理解和掌握，同时也需要学生有一定的词汇积累和语言表达能力。

-培养阅读兴趣：学生需要通过阅读课文，培养对语文的兴趣，提高阅读的积极性和主动性。这需要教师采取有效的教学方法，激发学生的阅读兴趣，同时需要学生积极参与阅读活动，形成良好的阅读习惯。

举例来说，在课文中，作者通过描绘猫的形态、动作和表情，使读者能够形象地感受到猫的可爱和活泼。学生需要通过阅读课文，学会用生动的语言描述猫的特点，如“它瞪大了眼睛，警惕地看着我”，“它轻盈地跳上了桌子，好奇地闻了闻杯子里的水”。这需要学生对课文内容有深入的理解和掌握，同时也需要学生有一定的词汇积累和语言表达能力。

为了突破教学难点，教师可以采取以下教学方法：

-引导学生进行课文阅读，让学生通过阅读理解课文内容，体会作者情感。

-设计相关的课堂活动，如小组讨论、角色扮演等，让学生积极参与，提高学生的表达能力和思维能力。

-利用多媒体教学资源，如图片、视频等，帮助学生更好地理解课文内容，提高学生的阅读兴趣。

-鼓励学生进行自主阅读，培养学生养成良好的阅读习惯，提高学生的阅读兴趣和阅读能力。

四、教学资源

-软硬件资源：课文内容相关的PPT课件、猫的图片或视频资料。

-课程平台：学校提供的多媒体教学平台。

-信息化资源：互联网上的相关教学资源，如猫的习性介绍、相关故事等。

-教学手段：讲解、讨论、小组活动、角色扮演等。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对猫的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们对猫有什么了解？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于猫的图片或视频片段，让学生初步感受猫的可爱和活泼。

简短介绍猫的基本习性，为接下来的学习打下基础。

2.猫的基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解猫的基本习性、生活习性和特点。

过程：

讲解猫的定义，包括其主要习性。

详细介绍猫的生活习性和特点，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.猫的案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解猫的习性和重要性。

过程：

选择几个典型的猫案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解猫的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用猫解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论猫的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与猫相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）